EL SOL Y SUS SOMBRAS

[pic 1]EL SOL Y SUS      SOMBRAS

ALUMNO: Barrera Diaz Evelyn

Materia: Español

Grado y grupo: 3°B

OBJETIVO:
Realizar un experimento en el sol para ver su reacción hacia un cuerpo u objeto, dé acuerdo con las horas indicadas.

         LA CIENCIA EN LAS SOMBRAS
El movimiento aparente del sol causado por la rotación de la Tierra alrededor de su eje, cambia el ángulo en el que la componente directa de la luz llega la Tierra. Desde un lugar fijo en la Tierra, el Sol parece moverse a lo largo del cielo. La posición del sol depende de la ubicación de un punto en la Tierra, la hora del día y la época del año. Este movimiento aparente del sol tiene un impacto importante en la cantidad de energía recibida por un recolector solar. Cuando los rayos del sol son perpendiculares a la superficie absorbente, la densidad de potencia en la superficie es igual a la densidad de potencia incidente. Sin embargo, cuando el ángulo entre el sol y la superficie absorbente cambia, se reduce la intensidad en la superficie. Cuando el módulo es paralelo a los rayos del sol (y el ángulo al módulo normal = 90 °) la intensidad de la luz cae esencialmente hasta cero. Para ángulos intermedios, la densidad de potencia relativa es cos (θ), donde θ es el ángulo entre los rayos del sol y la normal del módulo.

La posición del Sol cambia de acuerdo a las diferentes fases del día y estaciones del año. Empezando en Julio por el solsticio del Norte y el hemisferio Norte en que está más inclinado hacia el sol, Hasta que llega diciembre y la tierra alcanza el solsticio austral. La tierra que permanece girando constantemente alrededor del sol por un año, lo que varía es la inclinación hacia ella. Por esa razón la dirección de la luz que penetra en la Tierra va cambiando al pasar el tiempo.
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MATERIALES:
-Dia soleado
-Reloj
-Muñequito de plástico
-Lápiz
-Papel y/o libreta

                      PROCEDIMIENTO:
“Experimento #1”
Colocamos el muñeco sobre el sol a la 10:00 AM, donde el sol le daba completamente al muñeco[pic 3]

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“EXPERIMENTO #2”
En el mismo lugar de otro lo dejamos, pero ahora a la 1:00 PM, donde el sol le daba aún más al muñeco



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“EXPERIMENTO #3”
COLOCAMOS AL MUÑECO A LAS 3:00 PM, DONDE EL SOL LE DABA ARRIBA DE EL

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“EXPERIMENTO #4”
Colocamos el muñequito en el mismo lugar, pero ahora a las 4:30 PM, pero ahora la luz solo le daba del lado derecho.



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