EVALUACIÓN ESCRITA

TEMATICA LOS ORGANOS SENSORIALES

OBJETIVO HOLISTICO:

Fortalecemos el trabajo cooperativo y el respeto por el cuerpo humano, estudiando los órganos sensoriales de la anatomía humana, a través de la creación de crucigramas para promover la salud integral de las y los estudiantes.

CRITERIOS DE EVALUACION:

SER

Demostración de actitud de reciprocidad y respeto.

-colaboración y respeto en las actividades escolares y familiares.

-Manifestación de respeto en los trabajos en grupo.

- Ayuda mutua entre las y los compañeros de grupos.

SABER

-Descripción de los órganos sensoriales de la anatomía humana.

-Identificación de las características de cada uno.

-Análisis del funcionamiento de los órganos sensoriales.

-clasificación de los órganos sensoriales según sus características.

-comprensión de la importancia de los órganos

HACER

-Participación activa en la elaboración del crucigrama.

-Intervención oportuna y uso adecuado de los conceptos.

-destrezas y habilidades prácticas en la elaboración del crucigrama.

-Describe la importancia de los órganos sensoriales.

DECIDIR

-Valoración de los órganos sensoriales para un desarrollo integral.

-Cuidado nuestros órganos sensoriales.

-Higiene de los órganos sensoriales.

ORGANOS SENSORIALES

1.- Es la capa interna del ojo.

2.-Es el órgano del sentido del tacto.

3.-Son los órganos del sentido de la vista.

4.- Es el punto negro que se encuentra en el centro del ojo

5.- Es el órgano del sentido del olfato.

6.- Es el órgano del sentido del oído.-

7.- Es cristalina y está en la parte externa del ojo.

8.- Se encuentra en el sentido del gusto.

9.- La lengua nos permite sentir el…

10.- Es el órgano del sentido del oído.

11.-Es el sentido que nos permite percibir olores.

12.- Es el cuerpo más pequeño del cuerpo humano.

13.- Se considera como el sexto sentido.

14.- Es producido por las glándulas sudoríparas.

15.- Se forman en la dermis.

16.- Rodea a la pupila y puede ajustar su tamaño-

17.- Capa interna del sentido del tacto.

18.- Órgano principal del sentido del gusto.

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