Educacion Ambiental

SESIÓN 1 PRODUCTO 1

REFLEXIÓN ACERCA DE LA DIVERSIDAD DE CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

Los problemas ambientales como ya se estudio son generados o propiciados generalmente por el hombre por un cúmulo de factores que desgraciadamente dentro de su particularidad es para obtener más riquezas y los actores principales llámese países, Instituciones, políticos, grandes empresarios o sencillamente individuos que pisotean el medio ambiente, con el propósito de tener un avance personal en cuestión económica un mayor poder hasta llegar a doblegarse a lo que no se debe de practicar y violar códigos establecidos de cuidado y preservación ya que va en contra de la supervivencia de la naturaleza hasta llegar al deterioro total.

Nos preocupa la contaminación de gases automovilísticos e industriales en nuestro pueblo, barrio, en nuestra área. Nos preocupa la contaminación del río cerca de nosotros, de nuestras playas. Nos preocupa la contaminación de los animales de nuestros vecinos en nuestros patios, del ruido de la juventud con su música al más alto nivel de sonido. También nos preocupa que lancen miles de satélites a orbitar la tierra, destruyendo cientos de ellos sobre la atmósfera, dejando una carretera de desperdicios mecánicos, piezas sueltas, pedazos de metal y miles de artículos. En cuanto a la capa de ozono destruida gracias a las grandes industrias, los contaminantes del aire de las emisiones vehiculares, aún los productos gaseosos , se han ido encargando de destruirla. Nuestra población está expuesta ahora, con gran parte de la capa de ozono destruida, a sufrir de cáncer de la piel motivado por los efectos de la radiación solar.

Las aguas de los mares están siendo contaminadas por miles de barcos navegando, sin control ambiental sobre disposición de sus desperdicios, gases, y arrojo de basura. Las pérdidas de petróleo, gasolina y otros combustibles sobre el mar son la orden del día. Pero aún más, nuestros alcantarillados pluviales descargan al mar, llevando basura y demás desperdicios, al igual que los ríos. Contaminación que siempre es dañina.

Para todos los proyectos que afecten nuestro Planeta, el control ambiental debería ser dirigido y controlado por organismos mundiales. Cubriendo desde lanzamientos de cohetes espaciales, hasta los desarrollados de grandes industrias, generadores de desperdicios, especialmente nucleares. Para ser efectiva, las organizaciones deben poseer autoridad sobre los países. Por otro lado, cada país debe tener organismos locales pero al nivel nacional, que hagan obligatorio los informes de impacto ambiental para cada proyecto que se planee realizar.

El control ambiental es algo que se debe enseñar en escuelas y colegios y que esta practica no se erosione. Todos debemos conocer esa materia y practicarla. es el futuro de nuestro planeta. No es algo que pertenece exclusivamente al hogar. Aunque es el hogar donde debe empezar la enseñanza y el adiestramiento. El niño debe saber que su cuarto no es el sitio para guardar los platos sucios, las latas de refrescos vacías, la basura. Lo ideal es un cuarto limpio de contaminación. Así también debe ser la casa, la urbanización y el pueblo o ciudad. Cuando esos niños sean mayores sabrán controlar mejor su ambiente

Por tanto, los contaminantes de nuestro ambiente, sean nucleares, gaseosos, sólidos, líquidos, son perjudiciales a nuestra salud y le serán muy dañinos a las generaciones futuras. Es nuestro deber, a una escala mundial y nacional, establecer parámetros ambientales que permitan a nuestra población y a las futuras, disfrutar de una vida más feliz y saludable.

PRODUCTO II

NOMBRE:__________ XOCHITL SANCHEZ DOMINGUEZ

EDUCACION AMBIENTAL.

Lograr que la población se concientice y lleve a cabo acciones sobre la problemática y su relación con el medio ambiente partiendo de lo individual a lo colectivo.

Propuestas:

• Crear conciencia y solidaridad ante los problemas ambientales a generaciones actuales y futuras.

• Que se

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