Educación Nutriológica Primaria

PROGRAMA DE EDUCACION NUTRIOLOGICA PARA NIÑOS ESCUELA PRIMARIA.

Objetivo General:

Proporcionar un programa de Orientación Nutricional a niños de escuela primaria ………...

Objetivos específicos:

Orientar a los alumnos asignados de lo que es una alimentación adecuada.

Exhortar a los alumnos a que tomen agua simple mínimo 8 vasos al día.

Motivar a los alumnos a que realicen actividad física, por lo menos 30 minutos al día.

Informar a los alumnos sobre el daño que causa en nuestro organismo los alimentos de bajo valor nutritivo.

Estrategia:

Interactuar con los niños de tal forma que obtengamos su confianza y captemos su atención, a través de juegos, dinámicas y exposiciones. Creando un ambiente en donde los se vean motivados a participar y externarnos sus dudas.

El material de apoyo utilizado será coherente a la edad de los niños, para facilitar su comprensión.

Metas:

 Otorgar información al 100% de los alumnos de una correcta alimentación.

 Motivar al 100% de los alumnos a que realicen actividad física por lo menos 30 min al día.

 Fomentar en el 100% de los alumnos que tomen como mínimo 8 vasos de agua al día.

 Concientizar en el 100% de los alumnos el daño que causa a su organismo la ingesta de alimentos de bajo valor nutritivo.

Ubicación:

Escuela Primaria ……..

Ubicado en ………………………… de la ciudad de Xalapa, Ver.

Recursos:

Humanos:

2 Nutriólogas.

1 docente.

1 Lic. En Educación Física.

Materiales:

Financieros:

ACTIVIDAD OBJETIVO TECNICA RECURSOS RESPONSABLE. TIEMPO

Presen tación:

Adivina

Quien

Soy!!!

QUE LOS ALUMNOS Y LAS NUTRIÓLOGAS CONOZCAN CIERTAS CUALIDADES Y OPINIONES DE UNOS Y OTROS, PARA REFORZAR SU IMAGEN Y ESQUEMA CORPORAL.

Mediante la explicación de la nutrióloga comenzará un alumno diciendo su nombre y posteriormente, comentará característica físicas y conductuales de un amigo sin decir su nombre y todos tendrán que adivinar de quien se trata, una vez descubierta ésta persona ahora le corresponderá seguir con la cadena. Y cada uno se pondrá un gafete con su respectivo nombre.

NOTA: Dentro de ésta actividad podremos percatarnos mediante la observación de como los alumnos se ven y se sienten entre ellos.

*GAFETES:

-Cartulina.

-Plumones.

-Seguritos.

*Cuestionarios:

-copias de cuestionarios para cada alumno.

Maczil Sánchez Roque.

Gladis

Neftali Castizo Trujillo

2 sesión

Taller: Objetivo: Saber que tan informados están los alumnos sobre todos los temas que les otorgaremos.

Desarrollo: Aplicar un cuestionario previo a cada uno de los alumnos acerca de todos los temas que veremos durante nuestra práctica. Esto será cada dos temas.

Con la finalidad de darnos cuenta de cuánto es que sabe le alumno y con cuanto conocimiento se queda después de cada exposición.

ACTIVIDAD OBJETIVO TECNICA RECURSOS RESPONSABLE TIEMPO EVALUACION

Plato

Del

Bien

Comer

LOGRAR QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN EL PLATO DEL BIEN COMER POR MEDIO DE UN MODELO.

PARA QUE APRENDAN, EL POR QUÉ ESTÁ DIVIDIDO COMO UN SEMÁFORO Y LAS PORCIONES ADECUADAS Y NECESARIAS DE CADA UNO DE LOS ALIMENTOS.

Exposición: Con el apoyo de un modelo del Plato Del bien Comer, enseñar a los alumnos: ¿Cómo está dividido? Los colores que contiene.

De cuales se ingiere muchos, pocos y cuales se combinan.

TALLER:

*Modelo de Plato Del Bien Comer.

*6 círculos de papel bond.

*Cajas de Gises de coleres.

*Laminas de los 3 grupos de alimentos.

*Tijeras.

*Pegamento.

*Diurex.

*Premos: frutas.

*Copias de hoja

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