Educación e Idiomas

Los Juegos Colectivos para fortalecer la Integración Social en los estudiantes del 3ro y 4to grado de la I.E. Nº 36142 de Riegopampa Huancavelica – 2013

TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE MAGISTER EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

AUTOR:

Br. Hernán, Lozano Hualparuca

ASESOR:

Dr. Moisés, Huamancaja Espinoza

SECCIÓN:

Educación e Idiomas

LINEA DE INVESTIGACIÓN

Innovaciones Pedagógicas

HUANCAYO – PERÚ

2013

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PRESIDENTE

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SECRETARIO

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VOCAL

Dr. Moisés Huamancaja Espinoza

Dedicatoria

Con sólido afecto y gratitud, dedico este trabajo a mi querida esposa Erlinda Zavala Rojas e hijos Eulalia, Anyela, Yohenia y Yordan Lozano Zavala quienes me apoyaron desinteresadamente para ser realidad y cristalizar mis estudios de Maestría.

Hernán

Agradecimiento

A Dios por darme la vida, la salud y ser el guía al iluminar mi mente por el camino del bien, siendo Él, el ejemplo que debemos seguir para transformar la conducta social practicando valores morales.

Al Dr. César Acuña Peralta, Rector y fundador de la UCV. Por su compromiso con el magisterio nacional y por ende con el maestro Huancaíno; al ofrecer un programa de maestría en la ciudad de Huancayo, lo cual ha permitido mejorar las capacidades científicas, pedagógicas y gerenciales del agente principal del proceso educativo como es el Maestro.

Al Dr. Moisés Huamancaja Espinoza quien con su humildad y sus sabias experiencias nos orientó en forma desinteresada, para ser realidad nuestro trabajo de investigación, inculcando a transformar y mejorar nuestra realidad educativa y social, lo cual irá en beneficio de la niñez y de la educación.

Al Profesor Aurelio Arana Balvín, Director encargado de la I. E. Nº 36142 de Riegopampa Vilca Huancavelica.

El autor.

Declaración de Autenticidad

Yo, Hernán Lozano Hualparuca, egresado del Programa de Maestría en Educación, con mención en Psicología Educativa de la Escuela de Post Grado de la Universidad César Vallejo, identificado con DNI N° 20020024, con la tesis titulada Los Juegos Colectivos para fortalecer la Integración Social en los estudiantes del 3ro y 4to grado de la I.E. Nº 36142 de Riegopampa Huancavelica – 2013, declaro bajo juramento que:

1) La tesis es de mi autoría.

2) He respetado las normas internacionales de citas y referencias para las fuentes consultadas, por tanto la tesis no ha sido plagiada ni total ni parcialmente.

3) La tesis no ha sido auto plagiado; es decir, no ha sido publicada ni presentada anteriormente para obtener algún grado académico previo o título profesional.

4) Los datos presentados en los resultados son reales, no han sido falseados ni duplicados, ni copiados y por tanto los resultados que se presentan en la tesis se constituirán en aportes a la realidad investigada.

De identificarse la falta de fraude (datos falsos), plagio (información sin citar a autores), auto plagio (presentar como nuevo algún trabajo de investigación propio que ya ha sido publicado), piratería (uso ilegal de información ajena) o falsificación (representar falsamente las ideas de otros), asumo las consecuencias y sanciones que de mi acción se deriven, sometiéndome a la normatividad vigente de la Universidad Cesar Vallejo.

Huancayo, Febrero de 2014

Hernán Lozano Hualparuca

DNI Nº 20020024

PRESENTACIÓN

Señores miembros del Jurado:

Pongo en manifiesto el presente trabajo de Investigación aplicada titulado: Los Juegos Colectivos para fortalecer la Integración Social en los estudiantes del 3ro y 4to grado de la I.E. Nº 36142 de Riegopampa Huancavelica – 2013. El propósito de Investigar es determinar la influencia del Juego Colectivo en los procesos de Integración Social en los estudiantes del 3ro y 4to grado de la I.E. Nº 36142 de Riegopampa Huancavelica. De tal manera demostraremos la hipótesis: ¿En qué medida la aplicación de los juegos colectivos influyen en la integración social en los estudiantes del 3ro y 4to grado de la I.E. Nº 36142 de Riegopampa?.

Con el objetivo de determinar la influencia del Juego Colectivo en los procesos de integración social en los estudiantes del 3ro y 4to grado de la I.E. Nº 36142 de Riegopampa. De tal manera demostraremos la hipótesis, aplicando de manera adecuada los juegos colectivos que influirá significativamente en la integración social en los estudiantes del 3ro y 4to grado de la I.E. Nº 36142 de Riegopampa Huancavelica – 2013.

INDICE

Paginas

Página de Jurados ii

Dedicatoria iii

Agradecimiento iv

Declaración de autenticidad v

Presentación vi

Índice vii

Resumen viii

Abstrac ix

CAPÍTULO I

Introducción 10

Antecedentes

Formulación del problema

CAPÍTULO II

Marco metodológico

2.1 Variable

2.2

2.3

CAPÍTULO III

CAPÍTULO IV

CAPÍTULO V

CAPÍTULO VI

CAPÍTULO VII

...