El Regreso De La Concha Peluda

INTELIGENCIA AMBIENTAL NATURALISTA.

Exponentes.

• Biólogos.

• Agrónomos.

• Naturalistas

• Ambientalistas

• Y personas que gustan del trabajo al aire libre.

¿Cómo se desarrolla?

• Haciendo largos paseos al aire libre

• Realizando campañas para la conservación del medio ambiente.

• Cuidando plantas y animales.

Habilidades.

• Exploran ámbitos humanos de la cultura, la ciencia y el mundo de la naturaleza.

• Establecen categorías o clasifican objetos según sus características

• Tienen interés por utilizar herramientas de observación

Actividades.

• Disfruta actividades con la naturaleza y convive en armonía con plantas y animales.

INTELIGENCIA VERBAL LINGÜÍSTICA.

Exponentes:

• Escritores

• Lideres políticos

• Poetas

• Narradores

¿Cómo se desarrolla?

• Realizando composiciones

• Escuchando historias

• Leyendo libros

• Participando en debates.

Habilidades.

• Aprendió a leer y escribir con relativa facilidad.

• Escribe y comprende lo que escribe.

• Trata de hablar cada vez mejor, tiene interés por la lectura y el uso del lenguaje.

• Lee con eficacia, buen ritmo y un número de palabras esperado a su edad, lo que lee, logra sintetizarlo, comprenderlo y explicarlo.

Actividades.

• Redacción de historias

• Leer

• Jugar con rimas

• Ttrabalenguas

INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL.

Exponentes.

• Artistas (arte)

• Arquitectos

• Fotógrafos

• Guías de turistas

• Escultores.

¿Cómo se desarrolla?

• Tomando fotografías o videos.

• Imágenes mentales

• Imaginando escenas narradas en algún texto.

• Pintando un cuadro, construyendo una maqueta o un collage.

• Realizando mapas mentales.

Habilidades.

• Sueñan despiertos e imaginan más frecuentemente que sus compañeros.

• Aprenden conceptos, mirando físicamente a los objetos, símbolos, diseños y patrones.

• Leen e interpretan mapas, cuadros y diagramas con mayor facilidad que un texto.

• Dibujan figuras y formas avanzadas desde corta edad.

Actividades

• Elaboración de dibujos

• Elaboración de esculturas

• Elaboración de mapas.

INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICA.

Exponentes.

• Economistas

• Ingenieros

• Científicos

¿Cómo se desarrolla?

• Resolvercrucigramas

• Adivinar acertijos

• Resolver patrones ocultos en series de números

• Realizar cálculos mentales.

• Realizar experimentos

Habilidades.

• Domina los conceptos de cantidad, tiempo y causa-efecto.

• Demuestra habilidad para encontrar soluciones lógicas a los problemas

• Emplea diversas habilidades matemáticas, como estimación, cálculo, interpretación de estadísticas y la presentación de información en forma de gráficas.

Actividades.

• Trabajar con números

• Resolver problemas

• Razonar situaciones.

INTELIGENCIA AUDITIVA-MUSICAL

Exponentes.

• Músicos

• Cantantes

• Compositores de canciones

¿Cómo se desarrolla?

• Relajándose con el apoyo de una cinta musical

• Relacionar personas, cosas, o sucesos con una canción

• Poniéndole letra a alguna melodía

Habilidades.

• Identifican cuando una melodía o instrumento esta desentonando

• Recuerdan melodías de canciones

• Acompañan sus actividades con cantos, zumbidos, silbidos o murmullos musicales en forma inconsciente.

Actividades.

• Cantar

• Tararear o acompañar alguna melodía con el sonido del golpe de los dedos en cualquier superficie

INTELIGENCIA CORPORAL KINESTÉSICA

Exponentes.

• Atletas

• Bailarines

• Cirujanos

• Artesanos

¿Cómo se desarrolla?

• Se desarrolla mediante actividades deportivas, danza, expresión corporal y/o en trabajos de construcciones utilizando diversos materiales concretos. También en aquellos que son hábiles en la ejecución de instrumentos.

Habilidades

• Habilidad para usar los movimientos del cuerpo como medio de autoexpresión.

• Gran sentido de coordinación y tiempo.

• Habilidad para controlar los movimientos.

• Destreza manual y habilidades manuales.

Actividades

• Explora el entorno y los objetos

• Aprende mejor por medio de la experiencia directa y la expresión

• Disfruta de las experiencias concretas.

INTELIGENCIA INTERPERSONAL.

Exponentes.

• Comunicólogos

• Psicólogos

• Médicos

• Docentes

• Terapeutas

¿Cómo se desarrolla?

• Practicando algún juego en equipo

• Participando en un debate grupal

• Haciendo nuevos amigos

• Participando en un proyecto escolar con un grupo de amigos, etc.

Habilidades

• Habilidades para relacionarse

• Negociar, empatizar y trabajar en equipo

• Recibir y proporcionar retroalimentación

• Identificar y asignar roles dentro de los grupos

• Saber escuchar y orientar

Actividades.

• Negocios

• Trabajos en equipo

• Políticos

• Líderes de negocios

• Sacerdotes

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL.

Exponentes.

• Consejeros

• Lideres religiosos

• Asi como todo ser humano que quiera aprender de la experiencia a través de un proceso reflexivo

¿Cómo se desarrolla?

• Implica la capacidad para mantener una adecuada comunicación con nosotros mismos

• Se expresa mejor a través de la reflexión, la meditación y la relajación

• Permite desarrollar la autoconciencia, el autoconocimiento y la autoevaluación.

• Es la capacidad de imaginarnos el futuro para convertirlo en realidad.

Actividades.

• Aprender a planear objetivos personales y definir el camino para llegar a ellos

• Destacar nuestras fortalezas y debilidades

• Realizar

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