Estrategias De La Planeacion

requiere estudio, preparación, tiempo, planificar estrategias para lograr los objetivos propuestos. El docente debe ser un profesional capacitado para transmitir sus conocimientos, no saber únicamente el qué, sino también el cómo hacer llegar el tema de su campo del saber; debe reflexionar y ser coherente entre la teoría y la práctica de su enseñanza.

Gracias a la práctica docente, el profesor introduce, al impartir su materia, valores humanos,

entre ellos la disciplina, el amor al conocimiento y el respeto por su profesión. Esto se logra cuando está motivado para propiciar un aprendizaje significativo, que a la par del conocimiento de su especialidad, ayude al desarrollo de la calidad humana de los estudiantes. Para conseguir esta finalidad debe conocer recursos pedagógicos y estrategias de aprendizaje, pues esto le facilita el trabajo académico, ya que logra estructurar la ubicación del tema, el tiempo para desarrollarlo, los materiales, la bibliografía, entre otros elementos.

El profesor debe estar especializado en su área de conocimiento, pero también tener entusiasmo

y sentir el placer de transmitir sus conocimientos.

¿Cómo hacer para no caer en el desánimo al ver que nuestro esfuerzo no dio el resultado óptimo

al final del semestre? La respuesta es sencilla: elaborar estrategias didácticas que nos ayuden a que los estudiantes aprendan con eficacia y haya una excelente relación entre maestro y alumno.

El propósito del profesor es transmitir a los alumnos conocimientos sobre un determinado

saber, que ellos habrán de aprender y asimilar para enriquecerse en su crecimiento como estudiantes.

Para lograr este objetivo hay que planificar la enseñanza y elaborar estrategias didácticas

que ayudan a estructurar y tener organizado lo que se quiere transmitir.

La planificación se crea en circunstancias institucionales, culturales y sociales, que ya están

definidas desde antes por el Modelo Educativo en que se realiza la enseñanza. Sin embargo, el

docente tiene cierto rango para sus decisiones en la aplicación de su práctica educativa frente a sus alumnos y diseñar tiene como objetivo enriquecer, analizar y mejorar la tarea de la enseñanza. Como señala Gvirtz: “Una buena enseñanza es aquella que es eficaz en la tarea de brindar buenas ayudas para el aprendizaje.” (Gvirtz y Palamidessi, 2005).

Así que planear nuestras clases es poner en práctica una de las habilidades del docente; éste

tiene que preparar, estructurar y programar las actividades en el salón de clase, es decir, tener contemplado el tiempo, los propósitos de los aprendizajes, los materiales y la bibliografía requerida.

Planear una estrategia didáctica es evitar la improvisación, proporciona seguridad y confianza

en el profesor ante sus alumnos. La estrategia didáctica, como se especifica en Didáctica general,

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