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Estructura de temas y orientaciones metodológicas de la unidad de formación


Enviado por   •  9 de Julio de 2016  •  Apuntes  •  329 Palabras (2 Páginas)  •  192 Visitas

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Estructura de temas y orientaciones metodológicas de la unidad de formación

La estructura temática está compuesta por:

UNIDADES DE FORMACIÓN

CONTENIDOS

MOMENTOS Y ACTIVIDADES

  1. UNIDAD: Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo

1.1. Realidades a las que responde El Modelo Educativo

Primer Momento

  • Recuperación  experiencias de la práctica educativa cotidiana
  • Conceptos y teorías
  • Lecturas  complementarias
  • Valoración (identificación de valores comunitarios)
  • Producción
  • Sesión plenaria.

Segundo Momento

  • Actividades que orientan el desarrollo de la autoformación, de manera personal y en comunidades educativas de transformación (lecturas, investigaciones, concreción en aula, o de producción).
  • Actividades de sistematización de la información (cuadros comparativos)
  • Actividades de producción orientados a un trabajo final de la UF.

Tercer Momento

  • Actividades de socialización y evaluación de la Unidad de Formación (plenarias, charlas)

1.2. Fundamentos

1.3. Bases

1.4. Enfoques

PRODUCTO

Documentos de análisis, interpretación y opinión de la realidad educativa local

  1. UNIDAD: Organización curricular y sus elementos en la diversidad
  1. Estructura curricular
  • Campos y áreas de saberes y conocimientos
  • Ejes articuladores
  1. Objetivos holísticos
  • Dimensiones
  1. Niveles de concreción curricular
  • Currículo base (principios y características
  • Currículo diversificado

Primer Momento

Segundo Momento

Tercer Momento

PRODUCTO

Documento descriptivo y analítico de la vinculación de la vida comunitaria y los campos de saberes  y conocimientos

  1. UNIDAD: Estrategia de desarrollo curricular

  1. Epistemología desde la visión de los PIOs
  2. Pluralismo del conocimiento
  3. Estrategias metodológicas
  • Lúdicas
  • De expresión y creatividad artística
  • Trabajo comunitario
  • De la concreción y mente emocional
  1. Proyectos socioproductivos

Primer Momento

Segundo Momento

Tercer Momento

PRODUCTO

Creación y descripción de estrategias metodológicas adecuadas a los contextos regional y local

  1. UNIDAD: Planificación e integración curricular

  1. Elementos curriculares operativizados en los contextos  regional y local
  2. Ámbitos de interés: potencialidades eco sistémicas; lenguas y culturas
  3. Investigación y gestión en tono a los ámbitos de interés
  4. Plan de desarrollo curricular

Primer Momento

Segundo Momento

Tercer Momento

PRODUCTO

Plan de desarrollo curricular por áreas y niveles tomando en cuenta la articulación entre campos áreas orientado a la transformación social para el bien común

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