Estudio del Trastorno del Espectro Autismo

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Estudio del Trastorno del Espectro Autismo

                                             Nombre: Gabriela Belén Moraga Candia

                                             Ramo: inducción a la vida universitaria – área lenguaje

                                             Docente: Diego Adolfo Morales Morales

                                                               04, marzo de 2016

Introducción: Primero que nada, para poder comprender lo que se planteara en este informe hay que contextualizar el tema principal. Saber que es el Trastorno del Espectro Autista. “El autismo es un grupo de trastornos del desarrollo cerebral, a los que se llama colectivamente el trastorno del espectro autista (TEA). El término "espectro" se refiere la amplia gama de síntomas, habilidades y niveles de deterioro o discapacidad que pueden tener los niños con el TEA.”

Expondremos las grandes dificultades que tienen las familias chilenas a la hora de obtener un diagnóstico concreto sobre el Trastorno del Espectro Autista, así como también sus soluciones y los tratamientos en los cuales se ven sometidos. Como enfrentan el día a día teniendo a cuestas una serie de consecuencias, en las cuales se pueden ver reflejadas en la vida cotidiana o simplemente en hechos específicos.

En el presente informe se va a plantear un estudio sobre el TEA. Se comenzara explicando los rasgos generales, tales como: la definición, las características, las causales y los síntomas. Luego nos enfocaremos más en los diagnósticos que se presentan en dicho trastorno y sus posibles soluciones, para finalmente preguntarnos si existe algún tipo de consecuencia detrás de todo esto. También habrá una serie de gráficos donde se expondrán distintos especialistas capacitados para dar un diagnostico real y concreto sobre el tema.

Conclusión: En síntesis, el diagnóstico del TEA cuenta con dos etapas. La primera etapa consiste en una evaluación con un pediatra o con otro especialista. Si el niño presenta problemas es derivado a otra evaluación. La segunda etapa consiste en una evaluación realizada por un equipo de médicos de diversas especialidades. En esta etapa se le puede dar un diagnóstico concreto al niño, sin la necesidad de ser derivado.

Los padres de hoy en día deberían ponerles más atención a sus hijos desde temprana edad, tanto en actitudes que tengan en casa o fuera de ella con su propio entorno, pues entre a más temprana edad se diagnostique a un niño, más luego pueden comenzar con las terapias. La solución temprana del TEA  ayuda significativamente en la disminución de las consecuencias, por lo tanto los padres juegan un rol fundamental en la tarea adaptiva de sus hijos.

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