Examen de quimica s/r

I. Responde las siguientes preguntas.

Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos de investigación (medición de una masa en un sistema cerrado) para la comprensión de fenómeno naturales.

1. Sistemas en los que no se escapa ninguna materia, muestran que la masa total nunca cambia, siempre se conserva. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Explica el modelo de combustión de Lavoisier.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Menciona las más importantes aportaciones de Lavoisier a la química en su libro titulado Tratado elemental de química. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué es lo que establece la Ley de la conservación de la materia? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Durante el siglo XVIII los trabajos e ideas de Lavoisier, la propuesta de medir la masa de las sustancias con las que se trabaja tuvo una influencia determinante en el desarrollo de la química moderna.
   ¿Cómo se le llamo a este periodo de la historia?
   ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
   

Aprendizajes esperados: Establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas compuestos y elementos considerando su composición y pureza. Representa y diferencia mezclas compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.

II. Elige la respuesta correcta y subraya.

1. Están formados por átomos iguales de una sola clase, por ejemplo, la punta de un lápiz que está formado por grafito que tiene millones de átomos de carbono.

a) elementos                c) molécula

b) compuestos                d) átomo

1. Están formados por dos o más clases de átomos.

1. Forma en las que se unen los elementos por ejemplo la síntesis para formar nuevos elementos-

1. Son las mezclas homogéneas formadas entre los metales

1. Es una forma en la que pueden clasificarse los materiales, cuando contienen un solo tipo de átomos o moléculas.

Aprendizaje esperado: Identifica los componentes del modelo atómico de Bohr protones neutrones y electrones, así como la función de los electrones de valencia para comprender la estructura de los materiales.

1. Observa las siguientes representaciones, y elige cual es el modelo atómico de Bohr

1. Son las partículas negativas dentro del núcleo del átomo.

1. Son las partículas positivas dentro del núcleo del átomo.

1. Como se les llama a los electrones que se encuentran en la última capa u orbita de un átomo.

a) electrones de la órbita        c) electrones de valencia

b) electrones de Bohr        d) electrones internos

1. Es el número de protones en los núcleos de los átomos de un elemento.

a) masa atómica                c) electrones de valencia        

b) número atómico                d) masa molecular

Aprendizaje esperado: Representa mediante la simbología química elementos moléculas átomos y iones aniones y cationes.

1. La siguiente molécula Na+1 es:

a) catión                c) electrón

b) anión                d) isotopo

1. Se forman cuando los átomos ganan electrones y adquieren una carga negativa.

a) catión                c) electrón

b) anión                d) isotopo

Aprendizaje esperado: Identifica algunas propiedades de los metales maleabilidad y ductilidad brillo conductividad térmica y eléctrica Y las relaciona con diferentes aplicaciones tecnológicas.                                                          

...