Funciones del cuerpo

Funciones del cuerpo.

- Patrones Fundamentales de movimiento:

equilibrio, ritmo y coordinación.

- Senso-percepciones: Mis órganos de los sentidos.

- Espacialidad, temporalidad,

Lateralidad,

Educación Primaria (6-12 años): Se determina el desarrollo del sistema nervioso y, por tanto, los factores neuro-sensoriales de la coordinación, de ahí que sea la etapa ideal para la adquisición de experiencias motrices. La mala aptitud de retención motriz en el primer ciclo y parte del segundo exige en estas edades una profundización del aprendizaje a partir de la repetición de los ejercicios, contribuyendo de esta manera a la automatización del movimiento. Al final del segundo ciclo y todo el tercer ciclo, debido al desarrollo sensitivo y cognitivo, se refleja una buena capacidad perceptiva y de observación. Los ajustes motores son muy eficaces.

BOLOS

Con ayuda de los padres de familia se conseguirán varias botellas plásticas las cuales serán los bolos, en caso de no tener pelotas en la casa, se realizará una pelota en papel reciclado. El estudiante se ubicara a aproximadamente  a dos metros de distancia y deberá tumbar todos los bolos en un máximo de 5 tiros, de no lograrlo deberá armarlos y volver a intentarlo.

El ejercicio lo deberá desarrollar con las dos manos, primero con la derecha y después con la izquierda.

SOPLANDO  el pimpón

Con un pimpón o pelota pequeña, se colocara esta sobre un extremo de una mesa y del otro extremo una taza u olla, el estudiante deberá soplar el pimpón hasta lograr que este caiga en el recipiente. Recuerde que solo tendrá un soplido para encestarlo.

El estudiante realizará las siguientes actividades hasta lograr una mejor coordinación.

Imitar animales

Soplando  el pimpón

Bolos

Huellas de colores

Camino punta-talón

Lanzo la pelota

Al desarrollar estas actividades se finaliza la unidad cuatro del modulo 1 de las cartillas de escuela nueva.

El alcance de los logros propuestos en esta guia se podrá evidenciar en el desarrollo de cada una de las actividades que el estudiante entregará por medio de fotografías.

El estudiante desarrollara las actividades y enviará sus evidencias a partir de fotografías o videos.

Coordinación ojo-mano

Coordinación ojo-pie

Equilibrio

Humanos

Pelotas

Bolos (botellas plásticas)

Hojas de papel

Colores

Competencia motriz

Explora formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos

Desarrollo motor

Exploro posibilidades de movimiento en mi cuerpo a nivel global y segmentario.

https://lamenteesmaravillosa.com/5-ejercicios-de-respiracion-para-ninos/

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