GENETICA

ASIGNATURA

GRADO

BIOLOGIA

OCTAVO

TEMA

GENETICA

El Albinismo se refiere a un conjunto de condiciones heredadas, que se identifican plenamente en el individuo por la falta o escasez de coloración en pelo, piel y ojos, haciendo que presenten piel y pelo blanco y ojos de muy diferentes tonalidades, desde grises, azul claros, violetas o rojizos.

La razón de esto es que las personas con albinismo han heredado un gen con un defecto en la producción de un pigmento llamado melanina

Partiendo de la información anterior, será que

¿el albinismo se puede ocultar?

Responde la siguiente pregunta a partir de la lectura anterior y de tus preconceptos:

1. ¿Cómo crees que se heredan los caracteres de una generación a otra?

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(Figura 1).

La herencia es el proceso por el cual los organismos progenitores transmiten sus características a los organismos descendientes, esto se explica a partir de la genética.

La genética, tiene sus inicios en el siglo XIX, con las observaciones realizadas por el monje austriaco Gregor Mendel (1822 – 1884) en diferentes experimentos con los guisantes. En la actualidad se encuentran dos grandes disciplinas para el estudio de la genética: la genética mendeliana (estudios de Mendel) y la genética no mendeliana (descubrimientos posteriores a los del monje austriaco).

Conceptos claves en el estudio de la genética

• Gen: es una porción del ácido desoxirribonucleico (ADN) que es la base de datos de información química que lleva el conjunto completo de instrucciones para la célula. Cada gen contiene un conjunto particular de instrucciones, por lo general de codificación para una proteína en particular o para una función particular.
• Genotipo: es el conjunto de genes de un organismo.

LEYES DE MENDEL

• PRIMERA LEY DE MENDEL: ley de la uniformidad Mendel inicio sus experimentos cruzando dos líneas puras, es decir, cuando los dos alelos para un determinado carácter son iguales.

Un individuo con estas características se denomina HOMOCIGOTO y se representa con dos letras iguales, por ejemplo, AA para caracteres dominante o aa para caracteres recesivos.

Al final de su experimento Mendel observo que la descendencia de un cruce entre líneas puras tiene el mismo fenotipo.

Cuando se cruzan dos individuos de líneas puras para un determinado carácter,        los

descendientes muestran uniformidad en esa característica, mientras que   el   otro   carácter

parece haberse perdido.

• Un locus: es el lugar que ocupa un gen a lo largo de un cromosoma
• Cromosoma: estructuras nucleares compuestas pro ADN condensado por proteínas. El cromosoma tiene un punto central llamado centrómero, que divide al cromosoma en dos secciones o “brazos”. El brazo corto del cromosoma se etiqueta el “brazo p”. El brazo largo del cromosoma se etiqueta el “brazo q” la ubicación del centrómero en cada cromosoma da el

cromosoma su forma característica, y se puede utilizar para ayudar a describir la localización de genes específicos

• Fenotipo: expresión física o los rasgos observables del genotipo.
• Alelo: es cada una de las alternativas que puede representar un gen.

LOS EXPERIMENTOS DE MENDEL

El método empleado por Medel se basaba en la observación y el método científico. Escogió 7 caracteres hereditarios de la arveja que considero fácilmente de evaluar. Luego tomo las líneas puras, plantas que por varias generaciones mantenían una característica constante, por ejemplo, las semillas verdes.

Después realizo cruces entre las líneas puras o generaciones parentales (P) para evaluar el fenotipo de la herencia. La primera generación llamada filial (F1), estaba constituida por híbridos o individuos descendientes de líneas puras. Por ejemplo, Mendel cruzo plantas con semillas verdes (aa) y plantas con semilla amarilla (AA) y observo que este cruce generaba plantas con semillas amarillas (Aa).

Así Mendel definió la existencia de características dominantes, es decir, aquellas que se manifiestan en el mayor número de los descendientes y características recesivas o de rara aparición en las nuevas generaciones.

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Mendel eligió estas siete características fenotípicas, que eran heredables y fáciles de estudiar.

LOS CUADROS DE PUNNETT EN LA HERENCIA

A inicios de 1900, reginald punnett diseño un instrumento para determinar las probabilidades de aparición de un genotipo en la descendencia. Este instrumento se llamó cuadro de punnett, permite observar la combinación de los alelos paternos con los maternos y los probables genotipos de los descendientes.

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SEGUNDA LEY DE MENDEL: ley de segregación Mendel tomó plantas procedentes de las semillas de la primera generación (F1) del experimento anterior y las polinizó entre sí. Del cruce obtuvo semillas amarillas y verdes. Así pues, aunque el alelo que determina la coloración verde de las semillas parecía haber desaparecido en la primera generación filial, vuelve a manifestarse en esta segunda generación.

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TERCERA LEY: ley de la segregación independiente Después de estudiar la herencia de una característica en particular, Mendel analizo la herencia de dos características simultáneamente. Así, encontró que los distintos caracteres se heredan independientemente unos de otros y se combinan al azar en la descendencia. La tercera ley de Mendel enuncia lo siguiente:

Cada carácter se hereda de forma independiente de los demás caracteres.

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