GUÍA PRÁCTICA PARA LA REDACCION Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS CIENTÍFICOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA EL PODER POPULAR

UNIDAD EDUCATIVA “INSTITUTO PARAGUANÁ

CÁTEDRA: BIOLOGÍA

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GUÍA PRÁCTICA PARA LA REDACCION Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS CIENTÍFICOS

(NORMAS A.P.A.  Y ASOVAC)

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REALIZADO POR:

LCDA. NELIA GALLARDO, MSc

OCTUBRE, 2015

INTRODUCCION

METODOLOGÍA: Dicho término está compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio. Ésta palabra se puede definir como la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación, Sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico.

La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a lo largo, y logos que significa camino, por lo que se deduce que método significa el camino más adecuado para lograr un fin. Así mismo, se dice que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajos investigados. El método es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin él no sería fácil demostrar si un argumento es válido.

La Metodología de la Investigación es la ciencia en acción que y favorece la producción de nuevos conocimientos en todas las áreas del saber humano, y constituye una herramienta básica para todos los estudiantes de diferentes disciplinas, porque su manejo instrumental permite profundizar y generar nuevos conocimientos en el campo donde se estudia de manera científica. En tal sentido, la Metodología de la Investigación juega un papel preponderante al proporcionar la formación teórico-operacional, la concepción, las técnicas científicas para el diseño y la conducción de la investigación científica.

La Metodología de la Investigación se sustenta en dos grandes bloques:

LA FORMA: Se basa en las normas de redacción del trabajo de investigación, es decir, márgenes, interlineados, fuente y tamaño de la letra, figuras, tablas, cuadros, esquemas, entre otros.

EL FONDO: Se basa en el contenido del tema de investigación, es decir, la conceptualización de los cuatro o cinco capítulos según sea el caso, los cuales forman un proyecto de investigación. Dentro de éste contexto,  es fundamental conocer aspectos básicos y relevantes como conectores en la redacción, conectivos y relacionantes para enlazar párrafos, agregar ideas o parafrasear,  de igual manera tener conocimiento de los verbos de dominio cognoscitivo, afectivo y psicomotor.

¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES?

Las investigaciones se originan en ideas, sin importar qué tipo de paradigma fundamente el estudio ni que enfoque se habrá de seguir. La idea de investigación representa el primer acercamiento a la “realidad” que se investigará, o a los fenómenos, eventos y ambientes por estudiar

ENFOQUES

CUANTITATIVO:
Usa recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento.

CUALITATIVO:
Utiliza recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesis en su proceso de interpretación.

SELECCIÓN DEL TEMA

• 1.Seleccionar un tema bien concreto y accesible (que pueda encontrarse suficiente bibliografía y sea factible recoger datos de interés)
• 2.Escoger una temática conocida (concentrarse en aquellas aéreas del conocimiento sobre las que ya se posee información)
• 3.Buscar áreas de trabajo en las que pueda contarse con una ayuda efectiva (con asesoramiento y orientación de los profesores)
• 4.Buscar un tema que resulte de real interés para el estudiante

TITULO DE LA INVESTIGACION

SE DEBEN CONSIDERAR ASPECTOS TALES COMO:

• El área temática que se propone investigar
• Se debe considerar una definición abreviada, reducida o concreta del problema a estudiar
• Debe ser preciso en su contenido y breve (es decir, presentar lo que se desea investigar)
• Debe tener una relación estrecha con el objetivo general de la investigación
• Además debe tener especial cuidado del lenguaje empleado en su redacción, preferiblemente hacerlo en forma declarativa

ETAPAS DEL PRIMER MOMENTO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

• Descubrir o identificar un problema
• Clasificarlo y subdividirlo en etapas o subproblemas
• Definirlo y delimitarlo
• Formular el título de inicio de la investigación
• Redactar Planteamiento y Formulación del Problema, Objetivos, Justificación y delimitación de la investigación

HURTADO(2006), SE DEBEN FORMULAR UNA SERIE DE INTERROGANTES:

• ¿QUÉ?        Tipo de actividad o labor a realizar.        
• ¿QUIÉNES?        Personas que estarán involucradas en la investigación        
• ¿ACERCA DE?        Temas o contenidos en los cuales se centrará la investigación, así como los enfoques teóricos.        
• ¿POR QUÉ?        Es la justificación o razones que motivan la investigación
• ¿PARA QUÉ?        Comprende los objetivos o lo que se desea alcanzar        
• ¿CÓMO?         Métodos, las técnicas, las tácticas y las estrategias a utilizar para dar respuesta a las preguntas de investigación y alcanzar los objetivos        
• ¿CUÁNDO?        Programación en cuanto a tiempo y etapas (fechas y periodos)
• ¿DÓNDE?          Es el alcance geográfico, se refiere a la ubicación espacial de las actividad        
• ¿CON QUÉ?        Recursos o materiales necesarios        
• ¿CUÁNTO?        Implica la elaboración del estudio de costos y elaboración del presupuesto, así como las alternativas para obtener los recursos a fin de lograr la investigación         

CAPITULO I EL PROBLEMA

Puede ser concebido como una dificultad; un ejercicio; una pregunta práctica o teórica que requiere solución; un hecho no resuelto que demanda respuesta teórica, práctica, científica,  social, que resuelva parcial o totalmente un problema; un vacío o contradicción entre teorías existentes que requiere superarse; conocer un determinado proceso; conocer propiedades y características de un fenómeno, objeto o situación.

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