Guía Práctica de Laboratorio . Energía y Movimiento del Aire
sky125Biografía13 de Marzo de 2023
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Guía Práctica de Laboratorio [pic 1][pic 2]
II Lapso 2022-2023
Energía y Movimiento del Aire
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Alumno: Chantal González, Johanella Moreno, Stephanie Rodriguez y Patrizia Vargas Sección: “B”
Pre Laboratorio
La transferencia de calor es el paso de energía térmica desde un cuerpo de mayor temperatura a otro de menor temperatura, es decir, siempre ocurre de un cuerpo más caliente a un cuerpo más frío. Cuando un cuerpo está a una temperatura diferente a la de su entorno u otro cuerpo, la transferencia de calor ocurre de forma tal que el cuerpo y su entorno alcancen equilibrio térmico. Los mecanismos de transferencia de energía son procesos por los cuales se transfiere energía en forma de calor entre distintos cuerpos, o entre diferentes partes de un mismo cuerpo que están a distinta temperatura. El calor se transfiere mediante convección, radiación o conducción. Aunque estos tres procesos pueden tener lugar simultáneamente, puede ocurrir que uno de los mecanismos predomine sobre los otros dos.
Laboratorio[pic 5]
A. INTERCAMBIO O CONDUCCION DE ENERGIA
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Materiales:[pic 21][pic 22]
 2 recipientes de anime con tapa
 1 barra de aluminio o cobre curvada
 2 termómetros de 100°C
 1 mechero de gas
 1 trípode con rejilla
 1 vaso precipitado de 500ml
Procedimiento: Vierta en el vaso de precipitado agua corriente, aproximadamente 250ml y colóquela sobre el fuego hasta que alcance los 60°C. Vierta el agua caliente en uno de los recipientes de anime, tápelo y colóquele el termómetro; registre la temperatura (T1). Agregue agua corriente en el otro recipiente de anime, tápelo y colóquele el otro termómetro; registre la temperatura (T2). Inmediatamente coloque la barra de aluminio que comunicará los dos recipientes de anime y desde ese momento comience a registrar las dos temperaturas cada 2 min. Hasta completar 20 medidas que se deben anotar.
Gráfica Con los datos obtenidos construya una gráfica. En las abscisas el tiempo en minutos (t(min)) y las ordenadas los datos de temperatura de los dos envases, T (ºC)
t (min)  | Envase A T (ºC)  | Envase B T (ºC)  | 
0  | 22  | 53  | 
2  | 25  | 50  | 
4  | 26  | 49  | 
6  | 27  | 48  | 
8  | 27  | 47  | 
10  | 27  | 47  | 
12  | 26  | 46  | 
14  | 26  | 45  | 
16  | 25  | 45  | 
18  | 25  | 44  | 
20  | 25  | 44  | 
22  | 25  | 43  | 
24  | 25  | 43  | 
26  | 25  | 43  | 
28  | 25  | 41  | 
30  | 25  | 40  | 
32  | 26  | 40  | 
34  | 26  | 39  | 
36  | 27  | 39  | 
38  | 27  | 39  | 
40  | 27  | 39  | 
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Figura 1: Gráfica conducción de energía. Creación Propia.
En cuanto a los Resultados obtenidos, responda las siguientes preguntas
1.- ¿Cuál es la función de la barra conductora de aluminio?
2.- ¿Por qué la temperatura del envase “A” no sube a la misma proporción que baja la temperatura del envase “B”?
3.- ¿Se calienta la barra conductora de aluminio, por qué?
4.- ¿Qué ocurriría con los datos si se toman medidas de temperatura durante 20 minutos más?
Análisis y Conclusiones:
- La función de la barra de aluminio es conducir la energía, para que el calor se pueda disipar fácilmente.
 - En la temperatura del envase “A” no sube a la misma proporción que baja la temperatura “B” puesto a que el calor se transfiere del envase “A” al envase “B”, debido a esto es que la conducción el envase que tiene agua caliente va a disminuir lentamente su temperatura. Esto sucede gracias al choque de moléculas por la conducción y el b va a disminuir su temperatura con más velocidad puesto a que es el que tiene una temperatura más caliente, podría decirse que es porque es el que está a una temperatura ambiente.
 - La barra conductora de aluminio no se calienta, debido a que su temperatura quedará igualada a la temperatura del medio.
 - Si se toman las medidas por 20 minutos más, el recipiente “A” sigue aumentando de forma lenta y en el recipiente “B” la bajando la temperatura de forma rápida, gracias a la conducción de energía.
 
PD: No deben hacer el experimento, solo deben elaborar la gráfica con los resultados obtenidos, observarlos y analizarlos para poder responder las preguntas.
B. ENERGIA RADIANTE O ABSORCION DE RADIACION [pic 24]
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