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psicología

FUNDAMENTOS

1.1 OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA

La psicología en la actualidad se define como la ciencia que estudia la conducta y los

procesos mentales. El objeto de estudio de la psicología es el comportamiento del

individuo desde el punto de vista individual y grupal, en otras palabras, la interacción

que se forma entre los organismos individuales con su medio ambiente y con otros

organismos.

Los temas que estudian los psicólogos son numerosos, como el desarrollo, bases

fisiológicas de la conducta, aprendizaje, pensamiento, motivación, emoción,

influencias sociales, conductas sociales, entre otros.

1.2 ETAPA PRECIENTÍFICA Y CIENTÍFICA DE LA PSICOLOGÍA

ANTECEDENTES

Los precursores de la psicología son los griegos, al intentar explicar la relación que

existe entre mente-cuerpo, las ideas innatas y la personalidad. En el siglo XVII nace la

corriente filosófica llamada Racionalismo, la cual da preponderancia a la razón sobre

las otras facultades humanas, sostiene que nuestros conocimientos validos y

verdaderos acerca de la realidad no proceden en los sentidos, sino de la razón o del

propio entendimiento. El representante del Racionalismo es RENÉ DESCARTES

considerado como el padre del pensamiento moderno, desvincula el pensamiento

filosófico del teológico, en filosofía lo que más le preocupa es el del conocimiento, está

convencido de que en el hombre existe la posibilidad de llegar a conocimientos

válidos, para la búsqueda de dichos conocimientos crea la duda metódica, por lo que

duda de todo aquello que es posible de dudar, de esta forma llegara a la verdad

inexpugnable. Descarte formulo su verdad inexpugnable en estos términos: “Pienso,

luego existo”. El criterio de verdad inexpugnable es: solo debemos aceptar como

verdadero aquel conocimiento que sea evidente, claro y distinto.

La corriente contraria al Racionalismo es el Empirismo del siglo XVIII. Esta corriente

afirma que todos nuestros conocimientos provienen en último término de los sentidos,

es decir, de la experiencia sensible. El representante del Empirismo es JOHN LOCKE al

fundar la teoría del conocimiento en el principio aristotélico-tomista que dice “Nada

hay en el entendimiento que no haya estado primero en el sentido” y llegó a la

conclusión de que todo nuestro conocimiento procede de la experiencia.

Posteriormente para hacer distinción entre la psicología filosófica como era conocida

hasta ese momento, se le agrego el adjetivo experimental, debido a que los pasos del

método científico se comenzaron a implementar. Bajo los trabajos de investigación en

la Psicología Experimental, se usaron estudios del hombre normal en situaciones

realizables en el laboratorio.

El comienzo formal de la psicología experimental inicia con la obra de Gustav Fechner,

fue el primero en realizar rigurosamente los primeros experimentos que pusieron las

bases en la psicología moderna y en su metodología al realizar estudios sobre la

percepción de los colores.

AREAS DE PSICOLOGIA

*Clínico: La función del psicólogo clínico consiste en prevensión, diagnostico y tratamiento de todo tipo de trastornos conductuales que puedan presentar una persona. Su campo de actuación es muy amplio y abarca desde pequeños desajustes en la relación del individuo con su medio ( neurosis, fobias, timidez, etc.) hasta patologías, como la esquizofrenia, que desestructuran casi por completo la personalidad del sujeto y cuyo tratamiento presenta muchas dificultades.

*Educativo: El psicólogo educativo o psicólogo escolar, se ocupa de la aplicación de los principios psicológicos a los problemas psicológicos a los problemas educativos tanto si se generan adentro como fuera del aula.

Es importante que éste tenga conocimiento de las posibilidades reales de cada alumno y el grado de madurez emocional, intelectual y social de los niños y jóvenes a su cargo. Otra función consiste en la detección, y en algunos casos tratamiento, de posibles dificultades en el aprendizaje o en la adaptación al medio escolar que pueden presentar algunos niños. Esta labor preventiva resulta de gran importancia, ya que permite solucionar los problemas en sus primeras manisfestaciones.

*Social: Tiene sus orígenes en Inglaterra en los años '50, surge como una alternativa a la práctica tradicional de ls psicología. Este enfoque considera que los profesionales de la salud mental solo podrán entender los problemas de la gente si consideran al individuo en relación con el entorno que se desenvuelve cotidianamente.

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

1.1 DEFINICION DE LA PSICOLOGA ORGANIZACIONAL

La vida entera de un individuo se desarrolla dentro de las organizaciones y, dentro de ellas, encuentra una vida social en la cual se mezclan y enfrentan ideas, sentimientos, intereses y aspiraciones. Los responsables de tales organizaciones se esfuerzan por canalizar y orientar esos comportamientos con el objeto de producir bienes ó servicios.

DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA DE LA SALUD.

La Organización Mundial de la Salud (OMS, 1964) define la salud como: "un estado de bienestar completo físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia". Esta definición subraya la naturaleza biopsicosocial de la salud y pone de manifiesto que la salud es más que la ausencia de enfermedad. El bienestar y la prevención son parte de nuestro sistema de valores y continuamente se nos invita a evitar aquellos hábitos que afecten negativamente sobre la salud como la dieta pobre, la falta de ejercicio y el consumo de alcohol. Los pensamientos, sentimientos y estilo general de manejo son considerados como requisitos para lograr y mantener la salud física, es lo que podríamos denominar integración mente y cuerpo.

Neuropsicología

La neuropsicología es una disciplina fundamentalmente clínica, que converge entre la neurología y la psicología. La neuropsicología estudia los efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos, psicológicos, emocionales y del comportamiento individual. Estos efectos o déficit pueden estar provocados por traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares o ictus, tumores cerebrales, enfermedades neurodegenerativas (como, por ejemplo, Alzheimer, esclerosis

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