Informe Didactico

Informe de Ejercicio Didáctico

Como parte de la exposición sobre los números complejos efectuada por nuestro equipo, se realizo con la colaboración de los integrantes del equipo un ejercicio didáctico en el que se ejemplificaba el uso de los números complejos en operaciones previamente explicadas, tomando por voluntarios a personas de los demás equipos.

El ejercicio se realizo de la siguiente manera:

1. Se elaboraron tarjetas en donde se expresaban ejercicios de suma, resta, multiplicación, división y exponenciación de números complejos, expresadas con factores Z1, Z2, Z3 y Z4; en donde cada factor tenia un valor especifico.

Ejemplo: Z1= -4i

2. Se hicieron y comprobaron los ejercicios, verificando que estos tuvieran una respuesta moderadamente simple y que pudieran ser resueltos con la explicación antes dada sobre las operaciones de números complejos.

3. Se elaboraron, de igual manera en tarjetas, los resultados de cada uno de los ejercicios de manera que estas tarjetas cubrieran la respuesta exacta, pero que no se encontrara alguna relación aparente en las tarjetas de ejercicios y de respuestas, para que no se facilitara la resolución de los primeros.

4. Ya en clase, cuando llego el momento previsto para realizar los ejercicios didácticos, se paso a un voluntario de cada equipo y se le dio a escoger una carta de ejercicio, explicándole que él debía efectuar el procedimiento en el pizarrón por el método antes explicado, y de esta forma, dicho voluntario debía llegar a la respuesta correcta del ejercicio. Acto seguido, el voluntario que ya había resuelto el ejercicio, debía seleccionar la carta que tuviera el resultado y mostrarle ambas tarjetas a los encargados del ejercicio didáctico para que estos acreditaran que se había resuelto correctamente y que se había tenido éxito en el ejercicio.

Dado por concluido este último paso, se acordó que el ejercicio didáctico había terminado y que los participantes habían acertado en sus respuestas, demostrando que la explicación antes dada había sido asimilada y utilizada correctamente.

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