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Instrumento de evalucion de proyecto


Enviado por   •  29 de Mayo de 2016  •  Trabajo  •  2.311 Palabras (10 Páginas)  •  327 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “SIMÓN BOLÍVAR”

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PROYECTOS CIENTÍFICOS/SOCIALES  AÑO ESCOLAR 2014 – 2015

PERSONA QUE HACE LA EXPOSICIÓN / O MIEMBROS DEL EQUIPO

  1.  ______________________________________ 2- ______________________________________

  1. _______________________________________

TEMA:

______________________________________________________________________________________________________

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FÍSICO (14%)

CRITERIOS

EXCELENTE (3)

BUENO (2)

REGULAR (1)

DEFICIENTE (0)

PUNTAJE

ORTOGRAFÍA

El uso de mayúsculas y puntuación es consistente.

Hay 2 errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación.

Hay 3 errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación.

Hay más de 3 errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación.

CONTENIDO –

PRECISIÓN

Presenta más de la información requerida.

Presenta la información solicitada.

No presenta la información requerida en forma completa.

Presenta menos de la información requerida y en desorden.

ORGANIZADOR

El organizador muestra buena jerarquía en la información, calidad y cantidad adecuados, uso correcto de conectores y existe una relación clara entre conceptos.

El organizador presenta una jerarquización, calidad, cantidad, conectores y relación entre conceptos aceptable.

Falta orden.

El organizador carece de jerarquización, calidad, buen uso de conectores.

El organizador carece de todos los elementos evaluados.

DESEMPEÑO E INTERÉS  DURANTE LAS ASESORÍAS.

(Evaluado por el asesor)

EXCELENTE (5)

BUENO (4)

REGULAR (2)

DEFICIENTE (0)

1

2

3

El estudiante acudió  a todas las asesorías programadas por el tutor, además cumplió a cabalidad  con las correcciones que se le asignaron.

El estudiante acudió  a la mayoría de las asesorías programadas por el tutor, además cumplió a cabalidad  con las correcciones que se le asignaron.

El estudiante acudió  algunas veces a las  asesorías programadas por el tutor, además cumplió medianamente  con las correcciones que se le asignaron.

El estudiante no acudió  a las  asesorías programadas  por el tutor, por lo tanto la elaboración del proyecto no estuvo a cargo del asesor institucional asignado.

SUB-TOTAL

CRITERIOS

DEFICIENTE (3)

REGULAR (2)

BUENO (1)

EXCELENTE (0)

TOTAL

ENTREGA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y SUS EJEMPLARES

(lo evalúa el (la) coordinador(a) general)

Presentaron el proyecto de investigación y sus ejemplares tres  (3) días después o más de la fecha establecida.

Presentaron el proyecto de investigación y sus ejemplares dos (2) días después de la fecha establecida.

Presentaron el proyecto de investigación y sus  ejemplares   un (1) día después de la fecha establecida.

Presentaron el proyecto de investigación y sus ejemplares en la fecha asignada.

Nota: El último criterio de esta sección, le restará el porcentaje a la suma total de los primeros cuatro (4) criterios evaluados y debe ser en presencia del jurado calificador.

PUNTAJE TOTAL

EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN INDIVIDUAL (12%)

                                                                                                                                                PUNTAJE

CRITERIOS

EXCELENTE (3)

BUENO (2)

REGULAR (1)

DEFICIENTE (0)

1

2

3

CONTENIDO

Incluye todos los aspectos relacionados con el tema a tratar, incluyendo otros interesantes.

Incluye casi la totalidad de los aspectos relacionados con el tema a tratar.

Deja de incluir aspectos interesantes en su exposición.

Expone escasos aspectos relevantes en su exposición.

LÉXICO

UTILIZADO

Usa un lenguaje técnico apropiado al tema expuesto.

El lenguaje utilizado contiene los términos importantes en la exposición.

Utiliza muy pocos términos importantes para explicar los aspectos de la disertación.

Deja de usar términos importantes en la exposición.

ACTITUD

COMPRENSIÓN DEL TEMA

Seguridad en cuanto a:

-Tono de voz, uso adecuado de los recursos audiovisuales y escenario.

El estudiante puede contestar correctamente a todas las preguntas planteadas por el evaluador sobre el tema.

Seguridad en cuanto a:

-Tono de voz, uso adecuado de los recursos audiovisuales y escenario.

El estudiante puede contestar correctamente a la mayoría de las preguntas planteadas por el evaluador sobre el tema.

Seguridad en cuanto a:

-Tono de voz, uso adecuado de los recursos audiovisuales y escenario.

El estudiante puede contestar correctamente a algunas preguntas planteadas por el evaluador sobre el tema.

Desempeño no acorde con los requisitos. Lee su exposición.

El estudiante no puede contestar correctamente a las preguntas planteadas por el evaluador sobre el tema.

ADMINISTRACIÓN

DEL TIEMPO

8 minutos.

Se ajustó exactamente al tiempo asignado.

El tiempo empleado estuvo en el rango de +/- 2 minutos del asignado.

El tiempo empleado estuvo en el rango de +/- 3 minutos del asignado.

No pudo concluir porque el tiempo excedió de 11 minutos de lo establecido.

PUNTAJE TOTAL

ELABORACIÓN DE CARTELERA

EVALUACIÓN CUALITATIVA

PUNTAJE  4%

   

 Presenta las medidas solicitadas Ancho = 1,35 cm x Alto = 90 cm ( si presenta margen de error  no debe exceder los 4 cm)

 Presenta la información requerida (lado izquierdo) = Planteamiento del Problema, Objetivos de la Investigación, Justificación / en el centro = Metodología, (lado derecho) =  Conclusiones, Recomendaciones y Anexos.

 La cartelera debe poseer en el encabezado del lado izquierdo el logo de la Unidad Educativa Simón Bolívar, del lado derecho el número asignado a cada grupo.

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