Investigacion formativa

Enfoques de investigación

Investigación cuantitativa tiene su punto de partida a través de la mente (mismos resultados); es por esto que podemos decir que es objetiva usando la lógica deductiva.

En este enfoque el investigador toma un papel neutral; es decir, no emite opiniones ni ideas se basa solo en los datos propuestos

El planteamiento del problema se encuentra definido, muchas veces estructurado antes de la investigación. Las hipótesis se prueban es decir ya estaban establecidas para la investigación.

Los datos son representados estadísticamente, en forma numérica; es por esto, que decimos que son confiables y duros. Nos otorga control de estos fenómenos como por ejemplo el conteo y las magnitudes

La meta del enfoque cuantitativo es describir el fenómeno; para que se llegue a generalizar en un plano más amplio

En su caso está estructurado por diez fases, el proceso se rige por la continuación de pasos. Comenzamos con la idea de investigación, luego el planteamiento del problema, revisión de la literatura, visualización del alcance de estudio, elaboración de hipótesis, diseño de investigación, recolección de datos, análisis, reporte de investigación

Investigación cualitativa tiene su punto de partida es el sujeto quien construye la realidad, lo que llamaremos como subjetiva, usando la lógica inductiva.

 En la investigación la meta es interpretar los fenómenos, también busca el estudio de los casos individualmente. En esta investigación el investigador es activo y comprometido; es decir, que reconoce sus creencias durante el estudio y estas la afectan.

Durante la investigación se puede cambiar el planteamiento del problema y generar hipótesis, es muy flexible.

Los datos suelen ser individuales en forma de narraciones, textos; los llamamos profundos y enriquecedores porque hay una riqueza interpretativa, contextualización con el ambiente, experiencias del sujeto que pueden relacionarse con la investigación

En este caso, no sigue pasos su lógica es en forma de espiral que en cualquier momento puede saltar en diferente fase. Se comienza con la literatura existente, luego la idea, el planteamiento del problema, inmersión inicial en el campo, la concepción del diseño del estudio, muestra inicial, recolección de datos, análisis de datos, interpretación, reporte de resultados

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