JACK ANDRAKA

1. INDIQUE QUIÉN ES JACK ANDRAKA

ES UN JOVEN QUE SE INTERESÓ POR DIAGNOSTICAR EL CÁNCER DEBIDO A UNA PÉRDIDA FAMILIAR, CREÓ UN DETECTOR DE CÁNCER  CON NANOTUBOS Y ANTICUERPOS ESPECIALES, QUE PODRÍA DETECTAR EL CÁNCER DE PÁNCREAS Y PULMÓN DESDE SUS INICIOS, ESTO HA TENIDO UNA FIABILIDAD DE CASI CIEN POR CIEN HASTA AHORA, LO MÁS IMPACTANTE ES QUE ADQUIRIÓ TODOS LOS CONOCIMIENTOS MEDIANTE GOOGLE Y WIKIPEDIA. RECIBIÓ MOTIVACIÓN PARA SER CIENTÍFICO DE PARTE DE SU FAMILIA, ELLOS FUERON SU INSPIRACIÓN PARA QUE SE DEDICARÁ A LA CIENCIA.

1. INDIQUE SI LA INFORMACIÓN PRESENTADA TRANSFIERE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS. ANOTE ALGUNOS EJEMPLOS.

• DETECTANDO ESTA PROTEÍNA Y LOS CAMBIOS DE SUS NIVELES, POTENCIALMENTE SE PUEDE DETECTAR LA PRESENCIA DE CÁNCER ANTES DE QUE LA PERSONA LO DESARROLLE.
• NANOTUBOS DE CARBONO, QUE SON TIRAS DELGADAS DE CARBONO, QUE TIENEN EL GROSOR DE UN SOLO ÁTOMO, O SEA 50 MIL VECES MENOS DEL DIÁMETRO DE UN CABELLO, SON EXTREMADAMENTE PEQUEÑOS.
• LA TIRA DE PRUEBA FUNCIONA ASÍ: TU HACES UNA GOTA DE SANGRE Y LA PONES EN LA TIRA DE PRUEBA, Y ESPERAS CINCO MINUTOS MIDES LOS CAMBIOS EN LAS PROPIEDADES ELÉCTRICAS, Y DE INMEDIATO PUEDES VER SI TIENES CÁNCER.

1. REALICE UN ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA EN VIDEO Y HAGA UN RESUMEN.

COMO CASI TODOS LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS, EL DE JACK LLEGÓ COMO RESPUESTA A UNA EXPERIENCIA PERSONAL. ASÍ LO DESCRIBÍA EN LA CONFERENCIA: “¿HAN EXPERIMENTADO ALGUNA VEZ EN SU VIDA UN MOMENTO TAN CONFUSO Y DOLOROSO QUE TODO LO QUE QUIEREN ES APRENDER LO MÁS POSIBLE PARA ENCONTRAR SENTIDO A LO OCURRIDO? CUANDO ÉL TENÍA 13 AÑOS, UN AMIGO CERCANO DE SU FAMILIA, QUE ERA COMO UN TÍO PARA EL, FALLECIÓ POR UN CÁNCER DE PÁNCREAS. CUANDO LA ENFERMEDAD GOLPEÓ TAN FUERTE EN CASA, SUPO QUE NECESITABA SABER MÁS”. EL CONOCIMIENTO COMO RESPUESTA AL DOLOR. EL APRENDIZAJE COMO CURA. Y LA PERSEVERANCIA COMO HERRAMIENTA: JACK ESTUDIÓ Y ESTUDIÓ CON LOS ÚNICOS MEDIOS QUE TENÍA A SU ALCANCE: LOS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS GRATUITOS QUE PODÍA HALLAR EN INTERNET. LOS CONSULTÓ A CIENTOS Y CON 15 AÑOS, DESPUÉS DE UNA CLASE DE BIOLOGÍA EN EL INSTITUTO, LA IDEA LE LLEGÓ CON LA CERTEZA DE LAS GRANDES INSPIRACIONES.

ANDRAKA SABE QUE VA A DEDICAR SU VIDA A LA CIENCIA Y QUE SU APORTE PUEDE LLEGAR A SALVAR MUCHAS VIDAS. CONFÍA, ADEMÁS, EN QUE SU EJEMPLO SEA INSPIRADOR PARA OTROS JÓVENES: “LA IMAGEN DE LA CIENCIA COMO ALGO AUSTERO, QUE CONSISTE EN MEMORIZAR Y DESPUÉS ARROJAR DATOS, ES ERRÓNEA. LA CIENCIA NO VA DE ESO. LA CIENCIA CONSISTE EN UTILIZAR TU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD PARA EXPLORAR Y MEJORAR EL MUNDO QUE TE RODEA”.

1. ¿QUÉ MENSAJE SE PRETENDE DAR CON ESTA ACTIVIDAD?

EL MENSAJE QUE NOS DEJA ES QUE LOS MALOS MOMENTOS PUEDEN LLEGARNOS A CAMBIAR LA VIDA, COMO EL CASO DE JACK ANDRAKA QUE UNA PÉRDIDA FAMILIAR LO INCENTIVÓ, NOS ENSEÑA QUE LA CIENCIA ES UTILIZAR NUESTRA CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD PARA MEJORAR EL MUNDO QUE NOS RODEA.TAMBIÉN NOS HACE VER QUE LA AYUDA DEL INTERNET HOY EN DÍA NOS DA A CONSEGUIR MUCHO EN MENOR TIEMPO A DIFERENCIA DE ANTES PORQUE PARA HABER DESCUBIERTO ESTO YENDO A LA BIBLIOTECA LE HABRÍA TOMADO MESES INCLUSO AÑOS Y PUDO NO HABER TENIDO UNA RESPUESTA.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN                  DOCENTE: MGS. ALIDA VALLEJO

NOMBRE: ADRIANA BRAVO     CURSO: V-09     FECHA: 27/MAYO/2019

OBJETIVO: DESARROLLAR HABILIDADES DE ANALISIS, REDACCIÓN Y EXPRESIÓN ORAL.

• ANALICE LA INFORMACIÓN Y ESCRIBA UNA REDACCIÓN EN BASE AL VIDEO.

LENGUAJE: COMPRENDER, FORMULAR Y TRANSMITIR IDEAS MEDIANTE EL EMPLEO DE SÍMBOLOS VERBALES Y SONIDOS.  EL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA DEL LENGUAJE SE REALIZÓ A CEREBROS DE PACIENTES CON PADECIMIENTOS DEL LENGUAJE.

CIENTÍFICOS DESTACADOS POR SUS OBSERVACIONES FUERON PIERRE BROCA Y CARL WERNICKE. CREACIÓN DEL CIRCUITO DEL LENGUAJE WERNICKE - BROCA (ACTUALMENTE SE CONSIDERA ERRÓNEO). LO COMPRENDEN 2 ÁREAS LA PRIMERA, ÁREA DE WERNICKE QUE RECIBE LA INFORMACIÓN ACÚSTICA DE LA CORTEZA AUDITIVA Y LA ESCRITA DE LA CORTEZA VISUAL  ESTA ÁREA SERIA LA QUE PERMITE LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE, SE CONECTA AL ÁREA DE BROCA POR FIBRAS DENOMINADAS FASCÍCULO ARQUEADO, DONDE SE CODIFICA PERMITIENDO LA EXPRESIÓN DEL LENGUAJE. HOY SE CREE QUE ESTE MODELO NO REPRESENTA DE FORMA ADECUADA EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE, INCLUSO NO SE HA ENCONTRADO LAS CONEXIONES DEL FASCÍCULO ARQUEADO  EN MONOS MACACO ESTUDIADOS MEDIANTE TRAZADORES

EL MODELO WERNICKE – BROCA NOS HA BRINDADO LA CLASIFICACIÓN CLÁSICAS DE LAS FASCIAS, LA FASCIA DE BROCA SE REFIERE A UN DÉFICIT DE LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE, FASCIA DE WERNICKE DEFICIENCIA EN LA COMPRENSIÓN DEL HABLA.

LATERALIZACIÓN DEL LENGUAJE: LA UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE SE ENCUENTRA LOCALIZADA EN EL HEMISFERIO IZQUIERDO DEL LENGUAJE, EL HEMISFERIO DERECHO TAMBIÉN TIENE FUNCIONES IMPORTANTES (COMPONENTE PROSÓDICO) ESTA SE REFIERE A LA ENTONACIÓN PAUSAS  ÓSEA LA ENTONACIÓN EMOCIONAL, PACIENTES CON ALTERACIONES  EN EL LADO DERECHO TIENEN PROBLEMAS AL INTERPRETAR EL TONO EMOCIONAL DE OTRAS PERSONAS.

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