La correlación de habilidades de enseñanza, habilidades generales de licenciatura y el modelo de implementación de didácticacentrados en el proceso de aprendizaje

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Enviado por RafaelGil, enero 2010 | 6 Páginas (1463 Palabras) | 79 Visitas |

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Actividad Integradora No.1 Relación de competencias y modelos didácticos

Propósito:

Relacionar competencias docentes, competencias genéricas del bachiller y modelos de concreción didácticacentrados en el aprendizaje.

Desarrollo:

Las competencias del perfil docente son creadas parea llevar a cabo los propósitos disciplinares y el fortalecimiento integral de la formación del estudiante yaque en la actualidad no es suficiente la transmisión del conocimiento ni la memorización de conceptos.

Estas competencias integran conocimientos, habilidades y actitudes por medio de las cuales eldocente crea ambientes de aprendizaje para que el alumno a través de las competencias genéricas se apropie del conocimiento; las 8 competencias del docente se promueven en forma transversal yadecuadas al contexto del trabajo del facilitador y deben ser trascendentales para el desarrollo y actualización de los mediadores, por lo que, para la formación de egresados del bachillerato estos debenser capaces de comprender su realidad y el facilitador debe utilizar los instrumentos necesarios para que adquieran las herramientas para poder actuar a lo largo de su vida.

Por lo que el perfil deldocente y el perfil del egresado deben ser congruentes el uno con el otro, esto quiere decirn que las competencias deben mantener una relación de una a varias o viceversa, pero no necesariamente sersimétricas ni contemplar los mismos

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