Lmmetodos De Investigación

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

Resumen:

Unos de los objetivos del campo de la disciplina social son: conocer o producir un conocimiento a la relación o fenómenos, eventos o situaciones de carácter social. Responder a preguntas que sean planteadas, tratar de descubrir el por qué, cómo y cuándo de las cosas que nos rodea. El proceso de investigación se clasifica en: investigación pura o básica esta investigación se interesa al descubrimiento de las leyes que rigen al comportamiento de ciertos fenómenos, investigación aplicada presenta al investigador el objeto de encontrar soluciones o respuestas que pueden aplicarse de manera inmediata, esta investigación se clasifican en dos que son la exploratoria, descriptiva y confirmatoria.

Hay dos puntos de vista del método frente al objetivo de estudio se puede decir que hablar de la investigaciones se experimental y no experimental (asociativas o correlacionales). El investigador centra el interés en la rigurosa recolección de datos y en el análisis mediante el uso ya sea de datos o de estudios asociativos o correlacionales. En el experimento de laboratorio el investigador crea una situación con las condiciones exactas que desea y en la cual controla algunas variables y manipula otras.

Por lo general en un experimento de laboratorio no se intenta replicar situaciones de la vida real, más bien se quiere crear una situación que permita ver claramente cómo operan las variables en condiciones bien definidas. Esto es, se crean situaciones artificiales para tener la posibilidad de probar, elaborar y refinar el conocimiento con el propósito de incrementar la comprensión y el conocimiento del comportamiento de las variables relevantes que intervienen en los fenómenos sociales. Sin embargo, la aplicación de los resultados encontrados en condiciones experimentales a situaciones de la vida real requiere de experimentación y estudios adicionales.

No se puede extrapolar mecánicamente del laboratorio a la vida real, pues en el experimento de laboratorio se gana precisión en el conocimiento del comportamiento de las variables y se pierde realismo, que es el contexto social y complejo en el que éstas se dan. Los componentes principales del experimento son: la observación, el control y la medición. Se provoca deliberadamente algún cambio y se controla, se mide y se interpretan sus resultados con la finalidad de obtener conocimiento. Abarca 3 momentos principales el objeto de observación, el observador y un sistema de registro cuantitativo o cualitativo que se conjuga a la observación con el observado.

Las técnicas experimentales deben contrastarse o convalidarse teórica y empírica o experimentalmente. Experimentalmente porque pueden no funcionar, y teóricamente, porque aunque funcionen, dicho funcionamiento puede deberse a alguna causa distinta de la asumida. La contrastación teorética de una técnica experimental consiste en

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