METODOLOGIA

MODULOS VII Y VIII: TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS Y ANALISIS, PRESENTACION E INTERPRETACION DE LOS DATOS

En este momento se te presenta la asignación de las actividades correspondientes a los módulos VII y VIII sobre la recolección de datos y el análisis, presentación e interpretación de los datos, te recomendamos realizarlas con la finalidad de obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio. Las mismas serán evaluadas de acuerdo al esfuerzo y calidad de su trabajo.

1-Enumere las actividades que implica la recolección de datos.

2-Construya un mapa conceptual sobre los datos y los niveles de medición.

La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.

La medición, en definitiva, consiste en determinar qué proporción existe entre una dimensión de algún objeto y una cierta unidad de medida. Para que esto sea posible, el tamaño de lo medido y la unidad escogida tienen que compartir una misma magnitud.

3-Realice un cuadro donde establezca la diferencia entre medición nominal, ordinaria, por intervalos y por razón. De un ejemplo de cada una.

En la medición nominal el orden no importa solo se toma en cuenta la característica y se coloca en una categoría, sin embargo en la ordinaria el orden es fundamental y se establece una comparación de menor o mayor o viceversa.

Da ejemplo de:

a) Medición nominal:

Las religiones en república dominicana:

Católica

Evangélica

b) Medición ordinaria:

¿Cómo evalúa su potencial académico?

Bajo Regular Bueno Muy bueno Excelente

1 2 3 4 5

4-Realice un mapa conceptual de los diferentes instrumentos de recolección de datos.

5-Explica de una manera sintetizada cómo se hace el procesamiento de los datos.

Consiste en una serie de actividades orientadas a ponerlos en orden para poder analizarlos estadísticamente.

6- Elabora un instrumento de recolección de datos, donde recojas las informaciones que den respuesta a los objetivos planteados en la tarea no.3.

7- Elabora una tabla sobre el lugar de procedencia de los participantes del curso de Metodología de la Investigación II, donde destaque: sexo, ubicación y carrera que estudian.

8-Presenta el sexo, ubicación y carrera que estudian los participantes del curso de Metodología de la Investigación II en una gráfica circular, un histograma, un polígono de frecuencia, un gráfico de barra o un gráfico de columna.

9- Averigua la preferencia política, musical, de comida, de baile, de automóvil o de equipo de beisbol dominicano con tus compañeros de clases, de trabajo de grupo o familiar

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