METODOLOGIO Final

METODOLOGIO Final

Cuestiones a tener en cuenta a la hora de rendir el final.

1.- Diferencia de conocimiento cotidiano (vulgar) científico.

El Conocimiento, Características:

Todos los hombres poseen mayores o menores conocimientos según el grado y modo de participación en la totalidad de la cultura. En los hombres existen saberes pero por las formas o tipos de conocimientos pueden discernirse dos modos principales:

• El saber o conocimiento cotidiano (por el hecho de vivir) o empírico.
• El saber o conocimiento científico (con arreglo a ciertos procedimientos).

Conocimiento Cotidiano:

El conocimiento cotidiano o empírico se desprende de la experiencia y a través de los sentidos. Le permite al hombre interactuar con su ambiente; es generacional, sin un razonamiento elaborado, ni una crítica al procedimiento de obtención ni a las fuentes de información.

Son conocimientos superficiales acríticos. Se conforma con lo aparente. Se expresa en frases como “porque lo leí”, “porque me lo dijeron”. Se apoya solo en la evidencia inmediata. Puede ser verdadero o no, pero lo cierto es que no se plantea de una manera crítica o reflexiva.

Conocimiento Científico:

Entre el conocimiento empírico y el conocimiento científico hay una separación que no es cualitativa sino de grado; lo diferenciador no esta dado por la naturaleza del objeto de estudio sino por la forma o procedimiento de adquisición del conocimiento.

El conocimiento empírico se convierte en científico al extraerlo de la realidad con métodos y herramientas precisas, con pretensión de validez, utilizando la reflexión sistemática, los razonamientos lógicos y respondiendo a una búsqueda intencionada. El conocimiento científico rebasa los hechos empíricos. Puede generalizarse. Puede pronosticarse.

Objetividad y subjetividad del conocimiento:

Todo conocimiento es objetivo y subjetivo a la vez. Objetivo, porque corresponde a la realidad; subjetivo, porque está impregnado de elementos pensantes implícitos en el acto cognoscitivo.

El conocimiento vincula procedimientos mentales (subjetivos) con actividades prácticas (objetivas).

Supuestos del conocimiento científico:

El conocimiento cientifico pretende alcanzar la escencia y las leyes de los fenómenos y los hechos. Se estructura sobre algunos supuestos:

• El conocimiento es posible.
• Existe un mundo objetivo o la realidad tiene una contextura independiente del conocimiento que el hombre pueda tener de ella.
• Las propiedades estructurales y relacionales de la realidad se captan por una serie de procedimientos y por la imaginación e intuición del hombre.
• Esta realidad es la base y punto de partida del conocimiento y el conocimiento científico queda acotado al ámbito de esa realidad.
• El conocimiento científico procura establecer una conexión universal de los fenómenos.
• Para que el conocimiento tenga el carácter de científico es necesario elaborar instrumentos que garanticen y controlen la validez de los conocimientos adquiridos.

A la luz de estos supuestos los conocimientos no aislados sino incorporados a un sistema constituyen a una ciencia.

2.- Concepto de la Ciencia:

• Concepto
• Características
• Tipos: ciencias empíricas y ciencias formales

Ciencias empíricas: ciencias sociales

Ciencias formales: matemática, filosofía, lógica.

_ CIENCIA : es el que hacer humano que consiste en la actitud de observar y experimentar dentro de un orden particular de conocimiento, los cuales se organizan de manera sistemático mediante determinados métodos, partiendo de un núcleo de conceptos o principios básicos.

El termino “ciencia” deriva del latín que significa “saber”, “conocer”. Alude a la acumulación de conocimientos.

En la actualidad en un conjunto de conocimientos racionales, cientos o probables, que obtenidos de manera metódica y verificados, en su contrastación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser trasmitidos.

Se adoptan dos clasificaciones Ciencia Empírica y Ciencia Formales.

Ciencias Empíricas: estas concentran su atención en la realidad material, objetiva, tangible. Son ejemplos de ellas las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales.

Ciencias Formales: las ciencias no empíricas, o formales, concentran sus intereses en aspectos simbólicos, derivados del pensamiento del hombre. Son ejemplos las matemáticas y la filosofía entre muchas otras.

Características de las ciencias puras y aplicadas: el sistema de conocimientos teóricos representado únicamente por ideas, es conocido como ciencia formal o ciencia pura. El sistema de conocimientos teóricos relativos de hechos de la práctica social es conocido como ciencia factual (fáctica) o ciencia aplicada.

3.- Empirismo, que es?

La determinación de su origen etimológico que es el que determina luego el significado que posee. Se compone de tres partes que son el prefijo en- que equivale a “antes”; la palabra peiran que significa “tratar” y el sufijo –ismo que se traduce como “doctrina o actividad”.

El concepto de empirismo se utiliza para describir el conocimiento que nace de la experiencia. También se trata de una estructura de tipo filosófico basada, justamente, en los datos que se desprenden de toda experiencia.

En este sentido, podemos establecer que el empirismo se sustenta básicamente en dos principios fundamentales. Por un lado, lleva a cabo la negación de la absolutización de la verdad, estableciendo además que el hombre no puede acceder a la verdad absoluta. Y por otro lado, deja patente que toda verdad debe ser siempre puesta a prueba dando lugar a que, a partir de la experiencia, aquella se pueda modificar, corregir o desamparar.

Para la filosofía, el empirismo constituye una teoría relacionada al conocimiento que acentúa el valor de la experiencia y de la percepción sensorial en el surgimiento de ideas. Para que el conocimiento sea válido, debe ser probado a través de la experiencia, que de esta forma se convierte en la base de toda clase de saber.

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