Medicina.
Enviado por Faty921 • 13 de Octubre de 2013 • Informe • 315 Palabras (2 Páginas) • 354 Visitas
] CUANDO EL DESTINO YA NOS ALCANZÓ: UNA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA
ACERCA DE LA ACCIÓN MORAL DE NO PROCREAR*
Paul Aarón Jiménez Baez**
Y los bendijo Dios, y les dijo Dios: "Sean fecundos y
multiplíquense y llenen la tierra y sométanla; manden
en los peces del mar y en las aves de los cielos y en
todo animal que serpea sobre la tierra".
Génesis 1:28.
Resumen:
El presente trabajo muestra desde una perspectiva ecológica, económica y
filosófica, el problema de la sobrepoblación y la necesidad de resolverlo, y cómo
desde la reflexión pedagógica, surge el planteamiento de la acción moral de no
procrear, como una propuesta concreta de acción para resolver el problema
mencionado. Se comienza con la descripción de la sobrepoblación como
problema. Siguiendo con la exposición de las ideas de Thomas Robert Malthus, y
cómo a pesar de las severas críticas que han recibido desde entonces (finales del
s. XVIII y principios del s. XIX), son vigentes, dando paso a una nueva generación
de ideas acotadas bajo el nombre de Neomalthusianismo. También, se exponen
las ideas básicas de la ecología profunda y la línea de pensamiento que propone
desde este enfoque la actitud antinatalista.
Posteriormente se describe la postura filosófica de Alfonso Aimé Bonardel,
quién propone la extinción cataclísmica y voluntaria de la humanidad, con base en
argumentos éticos.
Finalmente, se plantea un bosquejo de propuesta: “la jerarquía de acciones
morales en torno a la limitación de la procreación”, para solucionar el problema de
la sobrepoblación desde la Educación en Valores. Después, se hace un breve
análisis de la tendencia Dink, las parejas con estabilidad económica y alta
escolaridad que deciden no tener hijos. Esto, para apoyar la justificación del
esbozo de propuesta pedagógica planteado.
* Ponencia presentada en el Encuentro: Construyendo Redes Académicas entre Estudiantes. Mayo 2010.
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM; y, en el 9º Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía y
Ciencias de la Educación. Mayo 2010. Cuernavaca, Morelos, México.
** Estudiante del sexto semestre de la Licenciatura en Pedagogía. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad
Nacional Autónoma de México. Correo electrónico: paulunam@yahoo.com.mx
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