Metodologia

1- Es un proceso que implica conocer la lengua como también los procesos mentales, es fundamental para almacenar la información, lograr el interés de los lectores. Su saber y las preguntas sobre lo leído.

2- Un lector aprende un texto con su autor donde pone en funcionamiento sus conocimientos, donde encuentra pistas válidas para ser comprendido el mensaje q quiere ser transmitido.

Las pistas son distintas, abarcan desde gráficos, títulos, subtítulos, palabras directas, encontramos párrafos, notas al pie de la página, epígrafos.

El mensaje del autor al lector serán los sentimientos, sucesos, interés de personajes que corresponden a situaciones del autor y que el lector desconoce, este tiene su experiencia de vida para comprender lo leído, debe activar la memoria, afectos e interés relacionados con el texto.

3- La estrategia inferencial es aquella donde la actividad mental lleva al lector relacionarse con lo desconocido en el texto, con la vivencia, esto es una actividad mental que lleva al lector frente a lo leído, donde actúa la hipótesis, comprensión, análisis, síntesis. Son esquemas flexibles orientados a la comprensión van desde lo conocido a lo desconocidos, elabora conclusiones que incluyen hipótesis que se relacionan con la imaginación y la intuición, donde está la confirmación de la hipótesis esto es un proceso inferencial.

Pistas para textuales: Titulo, carpetas, ilustración, subtítulos.

Pistas textuales: Se recupera de la memoria a largo plazo, guion, libreto.

4- *Preguntas literales: Expresiones que se hallan con el texto, se recurre a la memoria de texto escrito, se almacena en la memoria a corto plazo.

*Preguntas inferenciales: Ni la pregunta ni la respuesta están el texto pero existen las pistas para responder esas preguntas. Elaboración personal, comprensión.

5- *Inferenciales lexicales: ¿Qué? o ¿Quién? Resuelve ambigüedades en los significados o palabras y la conexión referencial del texto.

*Inferenciales espacio – temporales: ¿Dónde? o ¿Cuándo? Ubican hechos en un lugar y tiempo apropiados.

*Inferenciales extrapolativas: ¿Cómo? ¿Por qué? Son modo, motivaciones y causas de los echos.

*Inferenciales evolutivas: ¿y qué? ¿Ahora qué?

6- Sperber y Wilson: Estudiaron la comunicación intencional humana, analizando la comunicación del código y el inferencial.

Módulo de código: La comunicación se consigue mediante la codificación y de la decodificación de mensajes.

Modulo inferencial: Los significados o decodificación es un punto de partida, comprender un texto, representar situaciones contextuales.

Compresión – Primero decodificación + segmento inferencial de la situación contextual.

La comprensión para estos para estos autores es inferencial.

Para la comprensión de sus mensajes son:

Decodificación: Asignación

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