Microscopio Y Celulas

Actividad 2.

PRACTICA No. 01 NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Desarrollar la siguiente consulta bibliográfica:

1. ¿Qué es bioseguridad?

Es un conjunto de normas para prevenir el riesgo de contaminación de enfermedades contagiosas y plagas en cuarentena, además de las enfermedades exóticas.

El profesor Alberto García dijo que (bioseguridad se puede sintetizar en tres palabras): “cumplir unas normas”

2. ¿Cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en el laboratorio de biología?

• Usar bata blanca, para reaccionar en el momento que nos salpique cualquier sustancia.

• No ingerir ningún alimento, por la exposición a diferentes químicos.

• Lavar las manos.

• Guantes, tapabocas, gorro, zapato cerrado, protegiendo así nuestro cuerpo de cualquier accidente.

• Manipular sustancias solo con conocimiento o personal profesional que tengan ese conocimiento.

3. ¿Cómo puede usted evitar en el laboratorio daños a su salud?

Haciendo caso a todas las advertencias de nuestro tutor o tutora, y teniendo en cuenta todo lo estudiado.

4. ¿Qué desechos se generan en el laboratorio de Biología y como se descartan adecuadamente?

Se generan tapabocas, guantes sucios etc. Además de las envolturas y empaques de estos agregando las diferentes sustancias utilizadas durante la práctica.

PRÁCTICA No. 02 MICROSCOPÍA

Desarrollar la siguiente consulta bibliográfica:

Mencione y explique brevemente los tipos de microscopios que existen.

• Microscopio Óptico: este tiene dos lentes, tiene un poder de resolución de 1200.

• Microscopio electrónico: es un microscopio bastante grande y tiene un poder de resolución de 250.000, presenta las imágenes en blanco y negro el problema es que a veces presenta colores falsos.

• Microscopio Digital: este se puede utilizar conectado mediante una entrada USB para ver las imágenes y así modificarlas en color, tamaño etc.

• Microscopio cuántico: a este también se le dice “microscopio de barrio de efecto túnel” pues este permite ver las cosas más pequeñas a la delos otros.

Defina los siguientes poderes o capacidades del microscopio.

• Poder de aumento: es la capacidad del microscopio mostrar la imagen entre la real y surreal dado por el ocular y el objetivo.

• Poder de definición: es la capacidad que este da para ver la imagen con colores y tamaños precisos.

• Poder de resolución: es la capacidad de mostrar puntos muy próximos entre en la imagen.

• Poder de penetración de foco o campo: permite observar estructuras, planos y diferentes planos del organismo en visión.

Mencione las partes del microscopio y explique la función que cumplen.

• Pie: es la base sobre la cual se sostiene el microscopio.

• Brazo: es una parte en forma de C, la cual permite la inclinación para una mejor captación de la luz, cuando se utilizan los espejos.

• Tubo: este contempla una forma cilíndrica la cual esta agarrada de un sistema de cremalleras las cuales permiten que el tubo rote sobre los tornillos.

• Tornillo micrométrico o macroscópico: al girar este tornillo desciende o asciende el tubo, deslizándose por el sistema de cremalleras y así enfocar mejor el contenido de la plaqueta.

• Platina: es la plataforma donde se coloca la placa con el contenido a observar, esta tiene un agujerito en la mitad para permitir el absceso de los rayos para así poder observar mejor.

• Pinzas: estas son dos, son de metal y con estas se sujeta la placa para observar el contenido y así no se caiga.

• Revolver: este es como un tambor donde se fijan los objetivos que es por donde se observa el contenido o compuesto que tengamos en la placa.

Defina los tipos de montaje que pueden hacer en el laboratorio.

• Montaje de agua aceite de inmersión.

• Montaje húmedo.

• Montaje de aire.

• Vidrio.

Describa los pasos para la elaboración de un montaje húmedo.

• Recoger en un gotero la muestra.

• Poner la muestra en la laminilla “1” una gota.

• Tomar una laminilla cubre objetos a 45 grados y ponerla suavemente sobre la muestra.

• Retirar el exceso de agua de los bordes con papel absorbente o un escobillón.

PRACTICA No. 03 LA CÈLULA

Desarrollar la siguiente consulta bibliográfica:

Establezca claramente y de forma gráfica las diferencias entre célula procariota y eucariota, entre una célula animal y vegetal.

• Célula procariota:

Es una célula que no tiene núcleo ósea que son las que presentan su ADN más condensado en un lado del citoplasma sin la necesidad de estar rodeado de una membrana, es una célula muy sencilla se puede decir que sus orgánulos solo son los ribosomas.

• Célula eucariota:

Lo más resaltable de esta es que su núcleo es el que contiene el material genético, son las células más evolucionadas, además que pueden ser de dos tipos animal y vegetal.

• Célula animal:

Es una célula eucariota de la que se componen muchos tejidos.

• Célula vegetal:

La membrana de esta rodeada por una pared celular, presenta una gran vacuola y cloroplastos.

Defina el concepto de tejido, y explique la función del tejido epidérmico, parenquimatoso, epitelial, sanguíneo.

• Concepto de tejido: es una agrupación de células parecidas que tienen un origen embrionario y funcionan en conjunto para desarrollar actividades específicas.

• Tejido epidérmico: es un tejido protector vivo y recubre toda la planta cuando esta posee materia prima y su función es proteger la superficie de las raíces, tallos y hojas, actuar específicamente en la compatibilidad de células.

• Tejido parenquimatoso: está construido por células vivas regularmente por vacuolas fisiológicamente complejas, estas posibilitan la capacidad de cicatrizar, regenerar tejidos y generar nuevos vástagos y raíces.

• Tejido epitelial: este es formado por varias o una célula entre sí, se encargan de recubrir las cavidades como por ejemplo; cavidades mucosas etc.

• Tejido sanguíneo: es un conjunto líquido que circula a través del aparato cardiovascular, está formado por plasma, glóbulos rojos, glóbulos

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