Observacion

METODOLOGÍA OBSERVACIONAL

INTRODUCCIÓN

La observación es la estrategia fundamental del método científico. Observar supone una conducta deliberada cuyos objetivos van en la línea de recoger datos en base a los cuales poder formular o verificar hipótesis

UNIDADES DE ANÁLISIS

Las unidades de análisis se refieren al objeto que se pretende estudiar u observar.

Continúo del comportamiento

Se suele utilizar desde una perspectiva ecológico-naturalista. En este caso se trata de observar todo el continuo de conducta,

Atributos

Suelen ser utilizados por los psicólogos del rasgo y los psicodinámicos

Conductas

Desde una perspectiva conductual se suelen utilizar como unidades de análisis la conducta manifiesta definidas en términos simples o en clases o categorías.

Interacciones

La unidad a observar no está formada por una sola conducta sino por la relación funcional entre dos eventos, que puede ser entre dos o más personas

Productos de conducta

Se observa el resultado de un conjunto de actividades internas o externas que el sujeto ha realizado en situaciones tanto naturales como artificiales.

UNIDADES DE MEDIDA

Se trata de los parámetros que se van a utilizar para describir cuantitativamente la unidad observada.

Ocurrencia

El objetivo es constatar si un fenómeno se da o no.

Frecuencia

Hace referencia al número de veces que tiene lugar un evento.

Duración

Son tres las propiedades temporales: duración; latencia; Intervalo Inter-respuesta.

Dimensiones cualitativas

Son dos: Intensidad o magnitud y adecuación

TÉCNICAS DE REGISTRO

Registros narrativos

Los etólogos, psicólogos sociales, ecólogos y fenomenólogos suelen efectuar minuciosos registros narrativos de lo observado. Tales registros presentan un formato flexible para permitir recoger muy diferentes características y modalidades de las actividades.

Escalas de apreciación (de estimación)

Se utilizan cuando se pretende la cuantificación, calificación o clasificación de las actividades de un sujeto según específicas conductas, dimensiones o atributos previamente establecidos.

Catálogos de conducta (listas de rasgos)

Contienen una serie bien especificada de conductas, encuadradas o no en clases y con o sin indicación de antecedentes o consecuentes ambientales de las mismas.

Códigos o sistemas de categorías

Conllevan la enumeración, descripción y clasificación de los eventos conductuales y/o contextuales que se pretenden observar así como articulan y regulan cómo se va a llevar a cabo la observación.

Registro de productos de conducta

Los resultados que se obtienen en cualquier test de inteligencia o aptitudes, tests de rendimiento académico, pruebas de socialización, medida

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