Orientacion

Tarea #4.

1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.

Concepto de docencia: Es la actividad de la persona que se dedica a enseñar o comunicar conocimientos, habilidades, ideas o experiencia a personas que no las tienen con la intención de que la aprendan. Semejanzas

Son semejantes porque no puede haber enseñanza sin docencia. Y porque ambas buscan prácticamente lo mismo. Diferencias

Que la docencia se dedica a enseñar o comunicar. Ósea es la actividad.

La enseñanza es la que transmite los conocimientos. Lo cual esta es el proceso.

Concepto de enseñanza: Es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y habilidades, basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.

2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.

Las estrategias de aprendizajes; es el interés que cada persona tiene para aprender y buscan algunas formas más fáciles para entender los temas. Como darle seguimiento a la guía de estudios, estar en un ámbito a adecuado para mayor concentración, estar al pendiente de lo que están explicando, dedicar más tiempo al estudio y/o investigar las palabras que no entendemos.

3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender.

Características de los roles del docente en el modelo tradicional. Características de los roles del docente en el modelo activo.

Es donde el docente está en la obligación de asistir a las clases ya sea diariamente o dos veces a la semana.

*Se intercambian ideas con el facilitador y los participantes. *Siempre pasa la lista. * Observa mucho al alumno. *Toma en cuenta la participación, entre otras.

Es estar activo en los pasos del alumno para saber si la enseñanza está siendo efectiva.

*Siempre está al pendiente de las tareas de los participantes. *Preguntando de las clases anteriores para confirmar si el alumno esta en eso. *Hace preguntas de los temas de exposición, corrige las tareas a tiempo, etc.

Características de los roles del alumno en el modelo tradicional. Características

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