Orientación Educativa. Etapa II. Estrategias colaborativas

[pic 1] Universidad Autónoma de Nuevo León  [pic 2]

Esc. Preparatoria No. #7 Unidad San Nicolás I      

Orientación Educativa.

 Etapa II. Estrategias colaborativas.

Actividad de aplicación:

                                   ABP: Víctor

Equipo 8:

Emilio Humberto Tijerina Pruneda

Miguel Alexis Gonzales Sandoval

José Trinidad del Real Flores

Ángel Antonio Garza Andrade

Ana Laura Olivares Mata

Laura Daiana Valenciano Hernández

21 de Agosto del 2015        San Nicolás de los Garza, Nuevo León 

Víctor es un estudiante de preparatoria que cursa el tercer semestre en una escuela de la zona metropolitana de Monterrey, es el segundo de cuatro hermanos de una familia de clase media. Su hermana mayor cursa el tercer semestre de la carrera de administración, y es la estudiante más destacada de su generación, algo que el admira mucho de ella, tienen un negocio de distribución de legumbres donde lo atienden en una bodega del mercado de abastos, Víctor apoya a su papa los fines de semana, Víctor dispone de tiempo porque tiene todas las mañanas libres, desde que entro a la preparatoria, se ha responsabilizado únicamente de llevar a sus hermanos más pequeños a la escuela, hace dos meses, conoció a otros jóvenes que son expertos en videojuegos, y él también ha desarrollado una gran habilidad en ellos.

Aprovechando que esta solo durante en su casa las mañanas, Víctor ha invitado varias veces a sus nuevos amigos a jugar con él. Recientemente ha dedicado buena parte de la mañana en buscar o competir con nuevos juegos que son más retadores y que le demandan más tiempo, por lo que varios días de las últimas semanas ha dejado de ir a clases para desarrollar mayor habilidad, con el fin de vencer a sus amigos, este semestre a reprobado 4 materias en sus exámenes parciales y no ha llevado varias tareas y a pesar de eso Víctor se siente muy confiado en que se recuperara antes de que concluya este periodo escolar

B ) Lo que saben del tema y lo que desconocen:

La actitud que toma Víctor ante su situación académica es indiferente, ya que no le importa como sus calificaciones se están yendo abajo, el solo quiere jugar videojuegos y gracias a esto hace caso omiso a la escuela.

Algunas de las fortalezas de Víctor son que todos los sábados ayuda a su padre y lleva a su hermana a la escuela lo cual significa que ayuda mucho  en la familia y también que toma el ejemplo de su hermana, quien es la más destacada en sus estudios. Y algunas de sus debilidades son que es muy confiado, aunque sea muy inteligente, se deja mal influenciar muy fácilmente y también es muy competitivo, pero no le sirve de nada si usa esto de manera que se perjudica a el mismo jugando videojuegos para vencer a sus amigos.

La información faltante en el texto seria saber si sus compañeros con los que juega videojuegos son vecinos, de la escuela o conocidos por alguna otra parte y la opinión de sus padres sobre ellos; También en que gasta el tiempo la mamá de Víctor ya que ella no lleva a su hija a la escuela.

C ) Elementos importantes del tema

El problema que hay es que Víctor ha dejado de ir a la preparatoria y por causa de eso ha reprobado materias y no ha llevado tareas. Aunque Víctor cree que si se logra recuperar con lo que queda del semestre, pero  si no se recupera tendrá que aceptar la consecuencia de lo que ha hecho y si no se recupera podría no terminar la preparatoria y no obtener una carrera profesional como su padre quiere. Hubo demasiados cambio en la forma de ser de Víctor los cuales uno es que antes era responsable y ahora con eso de que se quede en las mañanas jugando videojuegos ya no es responsable como antes.

D ) Solución de la problemática:

Una solución al problema es que Víctor se enfoque más en la escuela y se consiga amigos responsables para que lo apoyen y otra manera de solucionar el problema sería que sus papas sean más estrictos con él y que le digan que es por su bien para que se sienta un poco presionado y empiece a hacerse otra vez responsable y que cumpla con todas sus tareas.

Les contaría a mis padres del problema para que me apoyen y que me ayuden a resolverlo o hablaría con los maestros y les diría que si me apoyan o me aconsejan para dejar de jugar videojuegos y cumplir con mis deberes en tiempo y forma.

Conclusión de equipo: La situación que se presenta es sobre el rendimiento académico de Víctor que siempre ha sido alto, pero ahora tiene nuevos amigos y estos amigos tienen una gran habilidad en los juegos y Víctor también las ha desarrollado, ahora el problema es que Víctor invita a sus amigos a jugar por las mañanas y hacen competencias y Víctor para mejorar su rendimiento en los videos jugos ha faltado a clases últimamente y esto ha hecho que Víctor repruebe 2 materias en sus exámenes parciales.
Su maestro tutor ha citado a Víctor por segunda ocasión para saber sobre que está sucediendo pues él ya se enteró de su situación.
Podemos analizar que Víctor es muy inteligente sin embargo los video juegos se han vuelto su debilidad. La escuela le podría brindar ayuda para tratar de solucionar su problema y que no baje su rendimiento académico.
Víctor se siente seguro de pasar las materias si le pone más ganas a los siguientes exámenes.
Una de las mejores soluciones seria primero que sus papás tomaran en cuenta que los videojuegos le estaban demandando tiempo y por el tiempo no terminaba tarea o talvez no estudiaba y que la mejor opción sería que le pusieran cierto horario para los videojuegos o si ya es mucho el problema le prohibieran jugar.

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