PLANEACION SEGUNDO BIMESTRE DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS CON ÉNFASIS EN FISICA

FECHA

TEMAS

ACTIVIDADES

PROPÓSITOS

RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN

12 DE OCTUBRE ………….

ENCUADRE

• Presentación

-realizar examen de diagnóstico.

- recuperar conocimientos significativos.

- análisis del reglamento escolar.

- analizar y discutir el proceso de evaluación.

Recuperar conocimientos previos.

- organización del grupo.

- informar al alumnado sobre el método que se llevara a cabo en la evaluación de los contenidos.

- recuperar aprendizajes significativos relacionado con las ciencias naturales.

• Materiales permanentes.
• Exámenes parciales
• el contexto.
• Reglamento escolar.
• reglamento del aula.

ACTITUDINAL 20%

Asistencia

Disciplina

Limpieza

Orden.

PROCEDIMENTAL 20%

Tareas.

Investigaciones.

Participaciones.

Cuaderno de notas.

Experimentos (equipo).

CONCEPTUAL 60%

Exámenes parciales.

Exámenes Bimestrales.

28 de agosto al 8 de septiembre 2017

Introducción A Las Propiedades Físicas Y Su Medición

-Visión Física Del Mundo.

• Noción
• Función
• Historia De La Física
• Personajes Importantes
• La Física En La Comunidad
• La Física Y Las Otras Ciencias

-Recuperar conocimientos previos acerca de la naturaleza.

- Investigar Y Escribir Las Biografías De Pensadores Y Físicos Destacados.

-griegos

-Clásicos

-Modernos

- Investigar Y Analizar Las Investigaciones Y Ordenarlas En Una Línea De Tiempo.

- Analizar Los Fenómenos Físicos Que Se Viven En El Mundo, El País, El Estado La Comunidad Y La Escuela.

- Relacionar La Física Con La Biología, La Química Y Las Matemáticas.

-Identificar y comparar fenómenos naturales y fenómenos químicos.

- identificar los personajes que aportaron ideas acerca de la física.

- Conocer La Historia De La Física Como Ciencia.

- Que El Alumnado Deduzca Y Explique La Importancia Que Tienen Los Fenómenos Naturales Para El Ser Humano. Así Como La Prevención Que Se Debe Tener En Relación A Ellos

Material permanente (Libro De Texto, Cuaderno. Tics, contexto inmediato. Enciclopedias, libro de texto, Materiales Necesarios Para Llevar A Cabo Algunos Experimentos

ACTITUDINAL 20%

Asistencia

Disciplina

Limpieza

Orden.

PROCEDIMENTAL 20%

Tareas.

Investigaciones.

Participaciones.

Cuaderno de notas.

Experimentos (equipo).

CONCEPTUAL 60%

Exámenes parciales.

Exámenes Bimestrales

13 al 17De Septiembre

MAGNITUDES FISICAS

• Masa
• Longitud
• Tiempo

--MAGNITUDES DERIVADAS

• Área
• Volumen
• Densidad

Analizar los diferentes procedimientos utilizados a lo largo de la historia para llevar a cabo la medición de los cuerpos.

Elaborar tablas relacionadas con las magnitudes.

Elaborar a escala los instrumentos de medición.

Realizar diferentes mediciones, poniendo en práctica los instrumentos elaborados.

Resolver problemas de la vida diaria, que impliquen el uso de instrumentos de medición.

• Masa
• Tiempo
• densidad

Que el alumno conozca la historia de la medición a lo largo de la historia y las relacione con su vida cotidiana.

Identificar situaciones de la vida diaria en las cuales sea necesario utilizar la medición.

Que el alumno identifique y diferencie los instrumentos de medida y las unidades correspondientes para cada una de las magnitudes.

Situaciones problemáticas relacionadas con el contexto.

 -Materiales Permanentes. (libro de texto, cuaderno de notas).

   instrumentos De Medición.

ACTITUDINAL 20%

Asistencia

Disciplina

Limpieza

Orden.

PROCEDIMENTAL 20%

Tareas.

Investigaciones.

Participaciones.

Cuaderno de notas.

Experimentos (equipo).

CONCEPTUAL 60%

Exámenes parciales.

Exámenes Bimestrales.

20 de septiembre al 24 de septiembre

LA MEDIDA

• Sistema Internacional De Unidades De Medida.
• instrumentos de medida y medición

-realizar diferentes mediciones.

- practicar conversiones de unidades,

Construir los patrones de medida a escala.

-Diferenciar las magnitudes físicas fundamentales   y derivadas, unidades de medida, así como los instrumentos respetivos, con la finalidad de evitar confusiones.

-aplicar las mediciones en la vida diaria.

- dominar la notación científica, con el propósito de simplificar cantidades grandes

ACTITUDINAL 20%

Asistencia

Disciplina

Limpieza

Orden.

PROCEDIMENTAL 20%

Tareas.

Investigaciones.

Participaciones.

Cuaderno de notas.

Experimentos (equipo).

CONCEPTUAL 60%

Exámenes parciales.

Exámenes Bimestrales.

27 de septiembre al 8 de octubre del 2017

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN MEDIDA

-Notación científica

- análisis de errores e incertidumbre.

- introducción a la graficacion de resultados.

-

- uso adecuado de instrumentos de medición en situaciones de la vida cotidiana.

Expresiones numéricas.

Logaritmo de la notación científica.

-errores de medición.

- graficar los resultados

-Dominar el uso práctico de la medición.

-conocer la exactitud y la precisión al poner en practica la medición e situaciones de la vida diaria.

- entender y poner en práctica la lectura de mediciones, en los diferentes contextos.

-organizar los resultados obtenidos en la medición, e diferentes graficas.

-Situaciones problematicas relacionadas con el contexto.

-Instrumentos de medida.

-Materiales para experimentos varios.

- libro de texto.

- cuaderno de notas

ACTITUDINAL 20%

Asistencia

Disciplina

Limpieza

Orden.

PROCEDIMENTAL 20%

Tareas.

Investigaciones.

Participaciones.

Cuaderno de notas.

Experimentos (equipo).

CONCEPTUAL 60%

Exámenes parciales.

Exámenes Bimestrales