PLANEACION

I. REFERENTE PROGRAMÁTICO

Relacionados con la Ciencia escolar Vinculados a la promoción de la salud y el cuidado del ambiente en la sociedad Hacia la ciencia y la tecnología

Apertura a nuevas ideas y aplicación del escepticismo informado. • Autonomía para la toma de decisiones.

• Consumo responsable.

• Prevención de enfermedades, accidentes, adicciones y situación de riesgo.

• Responsabilidad y compromiso. Reconocimiento de que la ciencia y tecnología aplica diversas formas de proceder

II. ANTECEDENTES/ IDEAS PREVIAS

III. ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA

Actividades de inicio

Propósitos cualitativo o explorativo Sesiones EVALUACIÓN

P R TIPO/ PRODUCTO Criterios / instrumento

Actividad 1

¿Qué me conviene comer?

Lectura comentada

Página 211 del libro Ciencias 3

Segura – Ruiz

Editorial Patria

Actividad 2

Práctica de campo

Tabla: registro de alimentos ingeridos a lo largo de tres días Pág. 295 Libro de Química Ciencias III Autor Plinio J. Sosa F.

Cesar Robles. Editorial Macmillan ½

½

1/t

DIAGNÓSTICA

Conclusiones

Tabla de registro

Participación individual y grupal

Análisis de la información

Actividades de desarrollo

Propósitos cuantitativo o explicativo Sesiones EVALUACIÓN

P R TIPO/ PRODUCTO Criterios / instrumento

Actividad 3

Lectura comentada

Aporte energético de los compuestos químicos de los alimentos. Balance nutrimental

Pag. 297, 298 del libro de Química Ciencias III Autor Plinio J. Sosa F. Cesar Robles. Editorial Macmillan

Actividad 4

Tabla

Requerimientos calóricos según grupo de edad

Pag. 298 del libro de Química Ciencias III Autor Plinio J. Sosa F. Cesar Robles. Editorial Macmillan

Actividad 5

¿Cómo crear la dieta ideal?

Pag. 180,181 del libro ciencias III Química autor Méndez, López, Alfaro.

Editorial Patria.

1

1

1 FORMATIVA

Conclusiones

Tabla con la información solicitada

Reporte documental Análisis de la información

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