Planeacion

TEMA: MOTRICIDAD GRUESA SEMANA DEL 23 AL 27 DE ARIL

OBJETIVO: Moverse, desplazarse por el espacio, superar poco a poco pequeños obstáculos, ayudará a los niños y a las niñas

a conocer mejor no solo su entorno sino, sobre todo, sus propias capacidades de movilidad y la sensación de seguridad que le ayudará a crecer.

Acercarse a los objetos, y explorarlos, le ayudará a conocerlos y a pensar sobre ellos, siendo un paso previo y fundamental para los posteriores agrupamientos, clasificaciones, reconocimiento de semejanzas o diferencias. El ejercicio físico mejorará su apetito, le ayudará a dormir y descansar mejor y favorecerá el conocimiento a través del juego y la experimentación, fuentes inagotables de evolución en los niños y niñas de esta edad.

¿Qué? ¿Cómo? ¿Con que? ¿En dónde? ¿Cuándo?

Tumbado -Nos tumbamos en el suelo y jugamos a no movernos, a una señal, nos levantamos y vamos corriendo hasta la pared; volvemos y nos volvemos a tumbar.

- Nos tumbamos boca arriba y jugamos a dar vueltas sobre nosotros mismos.

tumbamos boca abajo.

- Hacemos un túnel con cajas de cartón o sillas y nos arrastramos por debajo.  Cajas de cartón

 Tapetes

 Sillas

 Niños (as)

 Coordinadora Dentro de salón en los tapetes. Lunes-7-Mayo-2012

Gateo - Imitamos las posturas de los animales y andamos como ellos, haciendo también su “voz” (onomatopeyas).

- Hacemos carreras gateando.

- Le damos un trapo para que limpie el suelo y jugamos a darle brillo.  Trapos

 Niños (as)

 Coordinadora En el salón en los tapete y en el suelo. Martes-8-Mayo-2012

De Pie - Andamos por encima de un camino marcado en el suelo.

- Andamos subiendo exageradamente las piernas, sin flexionar las rodillas. Después flexionándolas.

- Ponemos cajones en el suelo de distintos tamaños y subimos a ellos, bajamos...

- Imitar ejercicios con las piernas, fijándose en el adulto:

Nos tumbamos y nos cogemos los pies, como si fuéramos a chuparlos.  Gises

 Cajones

 Niños (as)

 Coordinadora En el patio de la escuela. Y en las escaleras del salón. Miércoles-9-Mayo-2012

Brazos - Apoyados en la pared, subimos los brazos y los bajamos.

- Lo mismo, pero sin apoyarnos en la pared.

- En la misma postura, nos palpamos el cuerpo desde la cabeza hasta los pies, diciendo las partes que tocamos.

 Niños (as)

 Coordinadora En el salón apoyados en la pared. Jueves-10-Mayo-2012

Correr - Jugamos a correr simplemente, sin obstáculos ni nada que lo complique.

- Cuando sienta seguridad: Correr hacia

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