PRINCIPIOS PARA ESTUDIOS CIENTÍFICOS CASO Willowbrook

PRINCIPIOS PARA ESTUDIOS CIENTÍFICOS

CASO  Willowbrook

Principios para estudios científicos

• Beneficencia: no se cumple, aunque el objetivo del estudio era determinar el curso natural de la enfermedad sin recibir tratamiento alguno, y a partir de esto se descubrió que existían dos tipos de hepatitis (A y B) y se demostró que inyectando a los infectados Gamma Globulinas se podía desarrollar una inmunidad pasiva por lo que se tomaría esta como una forma de tratamiento que podría salvar muchas vidas en el futuro, no justifica todo el daño que hicieron, se encuentra el sentido utilitario de la ciencia, pero el fin no justifica los medios ya que para llegar a los resultados obtenidos debieron morir demasiados niños.

• No maleficencia: este principio no se cumplió, aunque la intención final no era hacer daño, lo hicieron, ya que contagiaron a apropósito y a muchos niños de los cueles demasiados murieron; los hallazgos fueron buenos pero esto no justifica lo que hicieron.

• Autonomía: este principio se violó completamente ya que no se respetó el derecho de autodeterminación porque el consentimiento de los padres para la investigación en sus hijos era una exigencia para la admisión a esta institución que tenía cupos limitados de antemano estaban obligando a los padres para que presten a sus hijos para que se les contagie con hepatitis de lo contrario no serían admitidos en la escuela.

• Justicia: este principio tampoco fue respetado ya que la experimentación se realizó en minorías, la mayoría de los niños tratados tenían retraso mental, este hecho los médicos lo justificaron como beneficioso para ellos ya que la ayuda médica era sin costo e iban a tener la supervisión de médicos de excelencia;  pero el hecho de que los niños tengan retraso mental y que los padres sean prácticamente obligados a prestarlos por el estudio evitaba que si ellos estaban presentando molestias o quisieran abandonar el experimento no podían manifestarlo o ser entendidos normalmente o tal vez no se tuvo en cuenta.

Se concluye que este estudio no debió hacerse ya que no cumple las normas éticas y los principios para estudios científicos va en contra de la integridad de las personas, a pesar de que sus hallazgos  fueron buenos no tiene justificación como lo hicieron.

CASO TUSKEGEE 1972

Principios para estudios científicos

• Beneficencia: No se cumple aunque que el objetivo del estudio era seguir el curso y la evolución de la sífilis, y comparar la salud y longevidad de las personas enfermas en comparación con las sanas; el estudio se justificó con el fin aportar al conocimiento de la enfermedad que posteriormente iba a ser de beneficio de la humanidad pero en desarrollo de  la investigación y experimentación se realizaron procesos demasiado antiéticos y antimorales, cuando el estudio eventualmente se convirtió en el más largo experimento no terapéutico realizado en seres humanos en la historia de la medicina; todo lo realizado no tiene justificación alguna, contando todos los daños que hicieron tanto físicos como morales y no solo a los participantes del estudio sino a sus familias.

• No maleficencia: este principio no se cumplió ya que en el transcurso de la investigación en 1942 cuando ya se sabía que la penicilina era un tratamiento estándar para la sífilis, los científicos de Tuskegee en lugar de tratar a los sujetos sifilíticos con penicilina y cancelar el estudio, se negaron a usar penicilina o a proporcionar información sobre la misma, con el objetivo de continuar el estudio acerca de cómo la enfermedad progresa y mata al paciente.

• Autonomía: este principio no se cumplió porque los participantes del estudio no se les informo sobre la enfermedad, sus riesgos, y contagio solo se les dijo que tenían la sangre mala que viene siendo un engaño, y se les ofreció ventajas materiales para que participasen en el experimento. Ya avanzada la investigación se hace uso de la penicilina para tratar ciertas infecciones y esta se convirtió en un tratamiento estándar en el resto del país pero los pacientes enfermos de Tuskeggee fueron privados de este tratamiento violándoles sus derechos principales y conduciéndolos a una muerte inevitable

• Justicia: este principio tampoco fue respetado ya que la experimentación se realizó en minorías, personas de raza negra, que durante la época que se desarrolló el estudio era muy vulnerable y atacada, fue una atrocidad hacia la integridad y la igualdad de los ciudadanos.

Se concluye que este estudio no debió hacerse ya que no cumple con absolutamente ningún principio y es una gran muestra de racismo y abuso sobre las minorías, este estudio va en contra de muchos derechos que tenemos como personas y los cuales siempre deben cumplirse ante cualquier situación.

VACUNA CONTRA EL VIRÚS DE LA HEPATITIS B

Principios para estudios científicos

• Beneficencia: se cumple parcialmente ya que el objetivo del estudio era encontrar - probar una vacuna contra la hepatitis B que es una enfermedad muy grave, común por su transmisión y causa del fallecimiento de muchas personas; aportando al conocimiento y bienestar de la humanidad; este principio se irrespeta dado que bajo las condiciones de la época,  no se tuvo en cuanta a las personas de pocos recursos por lo tanto no todos podrían tener el beneficio de los hallazgos.

• No maleficencia: se cumple ya que se hace los procedimientos adecuados de acuerdo a la ética, la moral y sin afectar a nadie por el contrario se busca la cura - control para la hepatitis B.

• Autonomía: este principio se cumple ya que el estudio fue aleatorizado, los participantes en el caso los padres de los niños fueron informados sobre los procedimientos y propósito de la investigación  firmado un consentimiento informado, los experimentos llevados a cabo fueron dirigidos muy responsablemente y con los cuidados y seguimiento adecuado de acuerdo a la vacuna a probar.

• Justicia: este principio se cumple parcialmente porque aunque el estudio fue “aleatorizado” fue pagado por lo tanto no todas las personas podían acceder a las vacunas, favoreciendo a las personas acaudaladas que es una proporción pequeña de la población y  no prácticamente la más afectada.

Se concluye que este estudio está parcialmente bien desarrollado ya que cumple con la mayoría de los principios para estudios científicos pero el hecho de que los hallazgos no sean accesibles a todas las personas lo limita; habría que desarrollar alguna estrategia para que todos puedan tener la vacuna para la hepatitis B y así el estudio  sea muy bueno.

TALLER 2 – MODELOS ETICOS DE REFERENCIA

CASO  WILLOWBROOK

Se podría considerar correcto bajo el modelo ético utilitarista, ya que el estudio iba a generar conocimiento sobre el curso natural de la enfermedad si de la hepatitis sin recibir tratamiento  y con lo cual se encontró un tratamiento, se podría decir que los investigadores consideraron que el fin justifica los medios, y consiguieron resultados efectivos ósea que se puede “justificar” lo hicieron y decir que estuvo bien considerando el bien común y la maximización de la felicidad y la percepción de lo correcto de cada persona.

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