PROGRAMA CIENCIAS DE LAINFORMACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA

EJERCICIO DE APLICACIÓN – CORTE 3

LENGUAJES, ANALISIS Y RECUEPRACION DE LA INFORMACION

SIRLEY LORENA QUINTERO GOMEZ

EDISON GARZON MATEUS

MARTHA ROCIO VALDERRAMA NEUTA

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

PROGRAMA CIENCIAS DE LAINFORMACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA

El propósito de este ejercicio es afianzar los conceptos estudiados durante la unidad 4. Por parejas, a partir de la lectura del artículo “La belleza está en tu cerebro” deberán desarrollar los siguientes puntos:

1. Identifiquen relaciones de sinonimia, homonimia, equivalencia, jerarquía y asociación.

• La relación de sinonimia: En el texto correspondiente a las palabras que tienen el mismo significado y que a pesar de que se usan en diferentes párrafos el texto habla de lo mismo, no cambia su significado como por ejemplo:

Belleza => hermoso                  Cerebros => Neuronas     Humanos => Personas

Propósito => Entender           Sabores => Olores                 Décadas => Años

Benignos => Peligrosos       Procrear => Apareamos     Análisis => Investigación    

Danza=> Música

• La relación de homonimia:  Se da cuando una palabra tiene la misma pronunciación o la misma escritura, pero con significado diferente como por ejemplo:

Región: Habla sobre las regiones que componen el cerebro:

Región: Lugar determinado

Belleza: Relacionada con emociones y placer

Belleza: Relacionado con las artes y la pintura

• La relación de equivalencia:  Nos habla de cuando se traduce un texto, este tiene que conservar su originalidad, es decir el texto no debe cambiar su contenido ni su idea principal, estas deben ser equivalentes  como por ejemplo:

En colaboración con Hideaki Kawabata, también  del University College.

Para este investigador la importancia del hallazgo, publicado en la revista Journal ok neurophysiology.

• La relación de jerarquía:  Es la idea principal del texto, es decir la parte medular de todo el texto del cual se derivan o desprenden las demás ideas que en este caso serían las ideas secundarias y secundarias como por ejemplo:

Idea principal: Hace diez años surgió una disciplina llamada neuroestetica, que estudia la actividad cerebral cuando percibimos algo que consideramos hermoso. Investigaciones recientes buscan establecer cómo se relaciona esa actividad con la evolución humana.

Idea secundaria:   La neuroestetica se inspira en los antiguos debates de artistas y filósofos sobre la naturaleza de la belleza, pero con el objetivo de averiguar qué sucede en el cerebro cuando vemos algo que consideramos hermoso, ya sea un paisaje, una escultura o una persona. Desde luego que estas investigaciones no tienen como propósito definir qué es una obra de arte, sino simplemente entender mejor cómo funciona nuestro cerebro.

Idea de tercer orden:   Una gran cantidad de estudios sugiere que el cerebro humano siente predilección por ciertas características de los rostros que se consideran bellos. Casi sin importar de qué cultura provengamos, nos gustan la simetría, los rasgos infantiles… y las sonrisas.

• La relación de asociación intertextualidad: Son las palabras claves que podemos encontrar en los textos y en que se relacionan entre si como por ejemplo:

1er Texto: Cerebro

2do Texto: Resonancia Magnética

3er  Texto: Regiones orbito frontal y motora de la corteza  pre frontal

4to Texto: Adaptación

5to  Texto: Teorías cognitivas de la emoción  

Aquí vemos como cada una de estas palabras se relacionan entre si y hablan o se refieren al tema que expone el autor.

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