Plan Ciencias Naturales

Asignatura:

CIENCIAS NATURALES

Tema común:

LA SALUD

Aprendizajes esperados por grado:

• TERCERO: Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.

• CUARTO: Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo técnico para prevenir enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud.

Competencias a desarrollar por grado:

• TERCERO: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

• CUARTO: Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos

CONTENIDOS POR GRADO

TERCERO

• Grupos de alimentos del Plato del Bien Comer: verduras y frutas; cereales; leguminosas y alimentos de origen animal.

• Beneficios del consumo de alimentos de los tres grupos: obtención de nutrimentos y energía, y del agua simple potable: hidratación del cuerpo. CUARTO

• Beneficios de una dieta equilibrada y de la vacunación para el fortalecimiento del sistema inmunológico.

• Valoración de las vacunas en la prevención de enfermedades.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

• Describir un proceso de fabricación o manufactura.

• Exponer un tema de interés.

ACTIVIDAD PERMANANTE

• Lectura.

• Organizar y sintetizar información.

• Compartir impresiones y puntos de vista.

ACTIVIDADES DE INICIO

1. Recuperar los conocimientos previos 1. Se iniciará el día con el juego “papa Caliente”

2. Los alumnos que pierdan responderá ¿cómo han estado de salud?, ¿qué comen comúnmente?, ¿qué vacunas tienen?, ¿cuándo los vacunaron por última vez?, etc.

3. Los alumnos que no respondan podrán ser ayudados por sus compañeros.

2. Trabajar con los conocimientos previos 4. Los alumnos realizarán un dibujo sobre el estado de su salud. ( ¿cómo se ven?)

5. Presentarán sus resultados y los comentarán

ACTIVIDAD DIFERENCIADA

CICLO Y/O GRADO TERCERO CUARTO

3. Trabajo con la nueva información 1. Se les entrega la imagen del plato del bien comer y la jarra del buen beber.

2. Enlistar o remarcar los elementos más importantes

3. Subrayan lo más importante según consideren sobre el tema. Que se presenta en el libro de texto. 1. Individualmente revisan la cartilla de vacunación.

2. Enlistan los datos que les llamen la atención

3. Comentan con sus compañeros las vacunas que aparecen y mencionan cuales tienen

4.

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