Practica # 8 Fuerzas de Fricción

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Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultada de Agronomía

Área de Ciencias, Sub-área de Matemática y Física

Física General

Aux. Adriana Montejo

Practica # 8

Fuerzas de Fricción

                        Rosa María López Quintanilla  

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David Alejandro López Avila

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Guatemala, diciembre 2016

Introducción

El deslizamiento de un cuerpo sobre la superficie de otro se le llama fuerza de fricción o roce por deslizamiento, la causa principal radica en que las superficies de los cuerpos en contacto no son completamente lisas, sino más o menos ásperas.

 La fuerza de fricción alcanza su valor máximo en el momento en que comience a moverse uno de los cuerpos. Cuando aparece la fuerza de fricción el reposo relativo de un cuerpo se le llama fuerza de fricción estática, y cuando la fuerza de fricción actúa durante el deslizamiento de un cuerpo se llama fuerza de fricción cinética.

Para dejar mas claro el concepto de lo que es roce se dice que es la fuerza que se opone al movimiento y por ello en los diagramas se expresa con sentido opuesto al deslizamiento de un cuerpo sobre el plano.

Existen dos coeficientes de fricción, coeficiente de fricción cinética (µk)  y coeficiente de fricción estática (µs)

Objetivos:

• Observar experimentalmente la forma en que actúan las fuerzas de fricción en el movimiento.
• Determinar los coeficientes de fricción estático y cinético entre el cuerpo en movimiento y su medio (Bloque-Plano inclinado)

Marco Teórico

Materiales y equipo

• Tablero con tope ( aproximadamente de  2 m * 0.3 m)
• Carro de experiencias
• Bloque de madera (aproximadamente de 30 cm x 10 cm x 5 cm)
• Regla graduada
• Cronometro
• Libreta
• Calculadora

Metodología

Determinación de µk:

Paso 1:

Armar el equipo

1. Colocar una base y sobre ella dejar colocar  el tablero y al final del mismo, poner el tope.
2. En la parte alta, ubicar el bloque de madera.

Paso 2

Soltar el bloque desde la parte alta y analizar el tipo de movimiento.

2.1 Al soltar el bloque comenzar a tomar el tiempo con el cronometro, proporcionado por el facilitador.

2.2  Cambiar el bloque por un carro de experiencias, y hacer el mismo procedimiento.

2.3 discutir cual de los dos (bloque o carro) empleo menos tiempo.

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