Preparativo matematicas sexto grado

Temas a evaluar:

• Proposiciones simples y compuestas
• Sistemas de numeración
• Operaciones entre conjuntos
• Elementos básicos de geometría
• Puntos colineales y coplanares
• Medida de amplitud de ángulos

Responder las preguntas 1 – 4 teniendo en cuenta la siguiente lectura

EL PAPEL:

En el Antiguo Egipto se escribía sobre papiro (de donde proviene la palabra papel), el cual se obtenía a partir del tallo de una planta muy abundante en las riberas del río Nilo.

En Europa, durante la Edad Media, se utilizó el pergamino que consistía en pieles de cabra o de carnero curtidas, preparadas para recibir la tinta, que por desgracia era bastante costoso, lo que ocasionó que a partir del siglo VIII se popularizara la mala costumbre de borrar los textos de los pergaminos para reescribir sobre ellos (dando lugar a los palimpsestos) perdiéndose de esta manera una cantidad inestimable de obras.

Sin embargo, los chinos ya fabricaban papel a partir de los residuos de la seda, la paja de arroz y el cáñamo, e incluso del algodón. Se considera tradicionalmente que el primer proceso de fabricación del papel fue desarrollado por el eunuco Cai Lun, consejero del emperador He de Han, en el S. II d. C.

Durante unos 500 años, el arte de la fabricación de papel estuvo limitado a China; en el año 610 se introdujo en Japón, y alrededor del 750 en Asia central. El conocimiento se transmitió a los árabes, quienes a su vez lo llevaron a las que hoy son España y Sicilia en el siglo X. La elaboración de papel se extendió a Francia que lo producía utilizando lino desde el siglo XII.

1. En el texto anterior “La elaboración de papel se extendió a Francia que lo producía utilizando lino desde el siglo XII”. El siglo en el sistema decimal es:

1. Cual es el número romano que corresponde a: “Durante unos 500 años, el arte de la fabricación de papel estuvo limitado a China”

1.  Qué número del sistema Maya: “en el año 610 se introdujo en Japón”

1. Qué número representa en sistema binario “alrededor del 750 en Asia central”

[pic 1]

1. Teniendo en cuenta el plano, que puntos son colineales:

1. Teniendo en cuenta el plano, que puntos son coplanares:

1. ¿Por qué entre los puntos DIJ se forma un ángulo recto?

Responder las preguntas 8 – 10 teniendo en cuenta la siguiente información

En el diagrama ubicado  a  continuación, se han volcado los datos obtenidos en una encuesta, realizada a personas, donde se les preguntó si tomaban té o café. Los números que aparecen se refieren a las cantidades de personas que respondieron a la pregunta en las diversas formas posibles: solamente té, té y café, ninguna de las dos bebidas, etc.

[pic 2]

1. Qué elementos hacen parte de la intersección entre los dos conjunto

1. Cuál es la forma de representar la proposición subrayada en el texto.

1. En la encuesta no mencionan cual es la muestra estadística, ¿Cuál podría ser?

1. Lee la información.

En la literatura se considera que una obra pertenece al género narrativo si es un cuento o una novela. Determina cuáles de las siguientes obras pertenecen al género narrativo.

1. El patito feo, cuento de Hans Christian
2. Puedo escribir los versos más tristes esta noche, poema de Pablo Neruda
3. El gato con botas, cuento de Charles Perrault
4. Cien años de soledad, novela de Gabo
5. El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, novela de Miguel Cervantes
6. A un hombre de gran nariz, poema satírico de Francisco de Quevedo

1. Dadas las proposiciones simples, forma las disyunciones y conjunciones propuestas.

p: Camila juega baloncesto        r: Santiago ve televisión        q: Camila Juega Baloncesto        s: Santiago juega futbol

                                             ~p Ʌ s                          p V r                        q Ʌ ~s

1. Completa las siguientes tablas de verdad

1. Determina por comprensión cada conjunto.

N={2,4,6,8,10}                 P={4,8,12,16,20}

N= ( ______________________ )

 P= ( ______________________ )

1. Determina por extensión cada conjunto

C = {colores de la bandera del GLA

C = { ________________________________ } I = {números impares mayores que 10 y menores que 20}

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