Programa de Estudios 2011. Tema: Matemáticas

Programa de Estudios 2011.

Tema: Matemáticas.

En esta lectura nos menciona sobre lo que abarca el programa de estudios. En lo que respecta a Matemáticas en esta parte de libro divide la enseñanza de la materia en varios puntos.

En la primera abarca los Propósitos del estudio de las Matemáticas en la educación básica que nos dice que el alumno desarrolle las diferentes formar de pensar, para así formular conjeturas y procedimientos y desarrollarlo en la aplicación de esto en cualquier problema que se le presente. Así como de las diferentes técnicas empleadas al resolver dichos problemas, y la disposición que muestren al momento de estudiar.

De ahí nos habla sobre el propósito pero a nivel primaria que en este apartado, nos dice lo que se espera del alumno a este nivel. En la que se espera que el niño tenga un conocimiento general de las matemáticas teniendo como base el sistema de numeración decimal, así como el cálculo mental, las diferentes figuras geométricas, códigos, registro e interpretación de datos, y el manejo de distintas operaciones que se pueden realizar con los números naturales.

Prosigue después con los estándares matemáticos que es cuando una población determinada, en este caso un salón de clases, ya sabes utilizar los diferentes conocimientos matemáticos. Estos estándares están dados en cuatro puntos:

* Sentido numérico y pensamiento algebraico.

* Forma, espacio y medida.

* Manejo de la información.

* Actitud hacia el estudio de las matemáticas.

Después sigue con el enfoque didáctico, que es a lo que va dirigido el conocimiento, del maestro hacia el alumno, en el que puede el docente tener unas metodologías didáctica para el estudio de las matemáticas, pues consiste en utilizar secuencias de situaciones problemáticas, que despierten el interés del alumno, encontrando las diferentes maneras de resolver un problema, formulando argumentos validos para dar resultados. De igual manera las situaciones que se plantearon deben ser adecuadas al lo proporcionado con anterioridad para que tenga vigencia y pueda ser aplicado a la enseñanza previa.

Por último nos habla de la organización de los contenidos nos maneja de tres ejes en el que se organiza el estudio de la materia. Estos son:

nos maneja de tres ejes en el que se organiza el estudio de la materia. Estos son:

* Sentido numérico y pensamiento algebraico.

* Forma, espacio y medida.

* Manejo de la información.

De esto se desprenden distintos temas, y de ellos a su vez los contenidos que van jerarquizándose, de menor a mayor dificultad. De todo esto se derivan los contenidos, que son los que vienen en los libros de textos y son los que se abordan al realizar la clase con los niños.

Realizado por Ana Alicia Natividad Aranda.

1°H.

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