Propósitos y enfoque de cada materia

PROPÓSITOS Y ENFOQUE DE CADA MATERIA

Español:

En general los propósitos que busca la asignatura de español es que los alumnos a partir de las experiencias que vivan de manera grupal e individual los estudiantes puedan ir interpretando textos y comprenderlos para un mejor aprendizaje, que utilicen un lenguaje apropiado tanto oral como escrito y sepa organizar sus pensamientos para que logre ser una persona critica que reflexione y analice las situaciones que se le presenten.

Enfoque: que los alumnos participen en situaciones comunicativas como lo es la lectura, escritura y el habla, usando diferentes tipos textuales y apoyándose de las prácticas sociales del lenguaje que permiten incorporar a contextos significativos los temas y contenidos a tratar.

Matemáticas:

Que el alumno sea capaz de resolver problemas utilizando el razonamiento y diversos métodos, que durante su vida utilice el cálculo mental pero también sea capaz de realizar las operaciones escritas, que reconozca la utilidad de las matemáticas en la vida diaria,  interprete códigos, represente información, etc. De manera individual y colaborativa

Enfoque: que el alumno pueda enfrentar con éxito los problemas de la vida atreves de los conocimientos, habilidades, destrezas y valores adquiridos en la educación básica, encontrando un significado a lo que hacen, utilizando problemáticas que despierten su interés  y sean capaces de reflexionar y utilizar diversos procedimientos, construyendo de manera autónoma su conocimiento y que sea competente para la vida sabiendo resolver problemas de manera autónoma, comunicando información matemática, validando procedimientos y resultados, y manejando técnicas eficientemente.

Ciencias Naturales:

Busca que los niños reconozcan los cuidados que exige su cuerpo, que participen en el mejoramiento de la calidad de vida desarrollando hábitos de limpieza personal, que logren identificar las características que diferencian a los seres vivos, que conozcan la tecnología y los beneficios que esta puede traer o  el impacto que pueda traer consigo para que sean responsables de su utilización, que entiendan los fenómenos naturales y que los asocien a sus conocimientos previos de acuerdo a los contextos en que se desarrollan.

Enfoque: que los alumnos a partir de sus aprendizajes logren mejorarlos abordando los contenidos contextualizados, vinculados a su vida personal, cultural y social, construyendo de manera autónoma sus conocimientos y ampliando sus niveles de representaciones e interpretaciones hacia los fenómenos físicos y naturales.

Geografía:

Creen su identidad social mediante la importancia de la naturaleza para que puedan cuidar su medio ambiente, que participen en el mejoramiento de la calidad de vida, que sean parte de una comunidad teniendo claro su espacio geográfico, que sepan su localización, que tengan una participación activa en cuanto al ambiente cultural, político, económico que se presenta.

Enfoque: logren un desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes donde determinen el espacio geográfico mediante sus diversos componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos en un espacio socialmente construido, percibido, vivido y continuamente trasformado.

Historia:

Que los alumnos reconozcan que forman parte de una identidad nacional para que puedan seguir cuidando su patrimonio cultural y social, que todo lo pasado viene a formar parte de lo que estamos viviendo en el presente, de  tal forma que puedan explicar hechos históricos y desarrollen nociones espaciales y temporales.

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