Proyecto De Educación Ambiental ( Sexto Grado)

INTRODUCCIÓN

Con este proyecto se pretende que los alumnas se den cuenta del grave problema que sufre el ambiente y que reconozcan que nuestras acciones son las que ocasionan dichos daños.

Se trata de concientizar no solo a las alumnas de sexto grado, sino de llevar este proyecto a toda la comunidad escolar, con el fin de que identifiquen las causas y consecuencias de los problemas ambientales.

Es importante que se hagan cambios en nuestro estilo de vida, para que en un futuro podamos seguir gozando de los beneficios que nos ofrece la naturaleza, de que podemos seguir explotando los recursos naturales, pero siempre con moderación , llevando a cabo medidas en donde estemos cuidando nuestro ambiente.

Este proyecto tiene como finalidad crear conciencia ambiental en los estudiantes y también en la comunidad para que sean personas comprometidas en el cuidado y preservación del medio ambiente.

JUSTIFICACIÓN

Los temas ambientales, deben darse hoy en día en las escuelas, ya que se trata de que los alumnos vivan en un ambiente saludable y esto debe empezar en casa con nuestras familias, en donde se practiquen acciones favorables en el cuidado del ambiente.

Nos hemos dado cuenta que un ejemplo muy claro del cuidado del ambiente, empieza en la escuela, desde el salón de clases que debe permanecer limpio. En el recreo se observa que aún no hemos adquirido esa cultura de tener el hábito de recoger nuestra basura y llevarla hasta los cestos de basura. Incluso hay varios cestos, ya que se trata de clasificar la basura, sin embargo no se ha comprendido esta práctica.

ES por ello, que debemos empezar crear individuos con actitudes y buenos hábitos y rescatar os valores para tener una buena cultura y un desarrollo ambiental responsable.

OBJETIVO

Que los alumnos participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas a la promoción de la salud y el cuidado ambiental con base en el consumo sustentable y la preservación y cuidado del medio ambiente para una mejor calidad de vida.

APRENDIZAJES ESPERADOS

C. NATURALES:

- Identifica que es parte del ambiente y que éste se conforma por los componentes sociales, naturales y sus interacciones.

- Practica acciones de consumo sustentable con base en la valoración de su importancia en la mejora de las condiciones naturales del ambiente y la calidad de vida.

TRANSVERSALIDAD CON OTRAS ASIGNATURAS.

ESPAÑOL:

- Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

GEOGRAFIA:

- Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la fauna en la tierra.

FORMACIÓN CIVICA:

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