Proyecto integrador de saberes “Desechos químicos generados en los hogares de los estudiantes de séptimo semestre de la Carrera de Biología Química y Laboratorio”

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS.

CARRERA DE BIOLOGÍA, QUÍMICA Y LABORATORIO

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Título:

“Desechos químicos generados en los hogares de los estudiantes de séptimo semestre de la Carrera de Biología  Química y Laboratorio”

AUTORES:

• CAMACHO MARTHA
• CHIRIBOGA ALEX
• MORETA MERCEDES

TUTOR:

MsC. MYRIAM MURILLO

SÉPTIMO SEMESTRE

Marzo, 2016

Riobamba - Ecuador

ANTECEDENTES

Uno de los principales problemas que enfrenta el Ecuador es el  incremento de la basura  el 70% de la población  arroja los desechos sólidos a cielo abierto, un 15% votan en los ríos y un 9% incineran la basura por procedimientos primitivos esto se debe al crecimiento poblacional, estándar de vida, costumbres, grado de educación de los ciudadanos para el  manejo de residuos sólidos ya que los desechos generados por las actividades humanas no son tratados adecuadamente.

En  Riobamba se produce 110 toneladas de desechos sólidos que terminan al aire libre, esta cantidad se incrementa sobre todo los fines de semana porque a pesar de que existen recicladores de los desechos, así como establecimientos educativos que emprendieron campañas para reciclar los desechos continúan los habitantes de la urbe  colocando los desechos en las esquinas de las calles, en los parterres de las avenidas así como en los espacios disponibles de los parques.

Además donde existen colectores, las personas dejan a un costado, sabiendo que el recolector que es un vehículo especializado, no viene a barrer sino tan sólo a recoger la basura que la ciudadanía deposita en el colector ubicado en la calle más cercana a su domicilio a sabiendas que una parte de residuos tardará miles de años en degradarse y otra afectará directamente a la salud del planeta y de la humanidad, el reciclaje y la reutilización ofrecen una solución a esta problemática ya que se calcula que el 95% de la basura se puede reducir aprovechando estas técnicas(Desafío Ecológico, 2012).

La inquietud es ¿qué hacer para mitigar este problema? el primero en responder tendrá que ser el Municipio de la urbe riobambeña porque es la entidad encargada de realizar el trabajo de recolectar las aproximadamente 110 toneladas de basura por día.

Por su parte los docentes de los establecimientos educativos, tiene en su poder la gran responsabilidad de educar a los estudiantes para clasificar la basura de manera estratégica  como una de las principales actividades a realizar para su reciclaje y aprovechamiento, sin embargo, esta tarea requiere de establecer técnicas, criterios donde se tenga un objetivo en común y un fin claro de una forma ordenada. Es aquí donde la educación superior  juega un papel muy importante para  impulsar la  transformación socio-económica, política y cultural que implica adoptar en la práctica, y no sólo en papel, un modelo de desarrollo fundamentado en principios sustentables siendo importante  proponer un  Proyecto Integrador de Saberes (PIS), que es el  potenciador de desempeños, basado en estrategias de pensamiento coherentes estableciendo  las pautas para garantizar la investigación formativa que contribuirá   al manejo y disposición de los residuos sólidos que involucren a alumnos, docentes y personal de apoyo a tomar una mayor conciencia y sensibilidad ante esta problemática, así como hacerlos partícipes en las tareas, programas e investigaciones destinados a manejar correctamente los residuos sólidos que promuevan una cultura ambiental para  el mejoramiento de la calidad  de vida. 

JUSTIFICACIÓN

La educación a través de sus diferentes medios y enfoques, está  llamada a brindar soluciones que ayuden a cambiar los comportamientos de las personas en forma positiva, fomentando y llevando la formación de una conciencia ambiental, diseñando y aplicando acciones educativas a través  del proyecto de educación ambiental, en mejora de la  calidad de vida de las personas.

Todo esfuerzo que apunte al manejo de la crisis ambiental resulta necesario porque en la problemática del uso de los residuos sólidos, en vez de superarse se tiende a agravar. Existe un desconocimiento de la gravedad del problema que implica la insensibilidad de las personas frente a esta problemática.

Teniendo en cuenta el ámbito internacional desde 1960 el mundo empieza a preocuparse por la educación ambiental, debido al alto grado de contaminación y producción de basuras; se dice que desde el año 1960 hasta nuestros días el hombre ha producido más basura, que desde que comenzó la vida del ser humano hasta 1960, por lo cual se hacen cumbres y se dictan conferencias internacionales en diferentes épocas. Por otra en  nuestro país se han venido desarrollando acciones que buscan la inclusión de la dimensión ambiental, como uno de los componentes fundamentales del currículo de la educación formal.

Es relevante el apoyo de las Instituciones Educativas para el surgimiento de propuestas como ésta, que conduzca a la investigación y adquisición de conocimiento; a través del reciclaje se puede trabajar integralmente en todas las aéreas haciendo las clases más dinámica, lúdicas y de fácil manejo, ya que a los jóvenes se les facilita la manipulación de los materiales reciclables utilizando la creatividad e inteligencia  despertando así un interés por el cuidado del medio ambiente.

Teniendo en cuenta que el reciclaje logrará en los estudiantes fortalecer cada una de las áreas del conocimiento creando hábitos de limpieza, clasificación, formando personas emprendedoras, organizadas y creativas.

Con este proyecto se pretende beneficiar a las familias de los estudiantes de las diferentes Instituciones Educativas del Distrito Riobamba – Chambo para incrementar un mejor aprendizaje del buen manejo de residuos sólidos.

En resumen podemos afirmar que el reciclaje se refleja en el buen uso y manejo de los residuos sólidos y así obtener una vida sana comprometidos con el cuidado y preservación del medio ambiente.

Es un proyecto aplicable a cualquier Institución Educativa de la zona 3  en la cual se van a beneficiar todos los estudiantes y la comunidad en general.

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