Psicologia
Enviado por mayra.arenas • 26 de Septiembre de 2014 • 3.294 Palabras (14 Páginas) • 313 Visitas
Metodología de Investigación Avanzada
Prof: Javier Murillo Torrecilla
García Hernández, María Dolores
Martínez Garrido, Cynthia A
Martín Martín, Naiara
Sánchez Gómez, Lorena
Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación
ÍNDICE
1. Introducción …………………………………………………………… 3
2. Antecedentes de la entrevista ……………………………………… 5
3. Definición y características de la entrevista ……………………. 6
4. Tipos de entrevistas ………………………………………………….. 8
5. Planificación de la entrevista ………………………………………. 11
6. Tipos de preguntas ………………………………………………….. 17
7. Recomendaciones al entrevistador ………………………………. 18
8. Normas para realizar la entrevista ……………………………….. 18
9. Bibliografía …………………………………………………………….. 19
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1. INTRODUCCIÓN
Con el presente trabajo ofreceremos una visión general de la entrevista
como técnica de recogida de información en la investigación de tipo cualitativo.
Para encuadrar dicho enfoque comenzaremos hablando de las características
propias de la metodología cualitativa y expondremos las razones por las cuales
la entrevista resulta una técnica tan utilizada y eficaz.
La metodología cualitativa se plantea para descubrir o plantear
preguntas que ayuden a reconstruir la realidad tal como la observan los
sujetos de un sistema social definido (Sampieri y Cols, 2003). No pretende
probar hipótesis ni medir efectos, el objetivo fundamental es describir lo que
ocurre en nuestro alrededor, entender los fenómenos sociales, por eso es
común que las hipótesis surjan en el mismo transcurso de la investigación. El
contexto cultural es muy importante, por ello se investiga en los lugares
donde las personas realizan sus actividades cotidianas.
Al contrario que la metodología cuantitativa, no requiere un exhaustivo
análisis numérico, tablas ni formulaciones estadísticas, pero si de un lenguaje
conceptual y metafórico. En lugar de intentar obtener resultados para
generalizar a un colectivo grande lo que le ocurre a una pequeña muestra, la
investigación cualitativa trata de captar el contenido de las experiencias y
significados que se dan en un único caso, concretizando resultados. Más que
variables exactas se valoran conceptos amplios, cuya esencia no se captura
solamente a través de mediciones. El investigador necesita integrar también
en sus estudios los puntos de vista de los participantes. Es por esto que
resulta un proceso flexible, basado en modelos de recolección de datos tales
como descripciones, observaciones y diálogos sobre cuestiones abiertas.
La entrevista permite un acercamiento directo a los individuos de la
realidad. Se considera una técnica muy completa. Mientras el investigador
pregunta, acumulando respuestas objetivas, es capaz de captar sus opiniones,
sensaciones y estados de ánimo, enriqueciendo la información y facilitando la
consecución de los objetivos propuestos. Ahora bien, sería recomendable
complementarla con otras técnicas tales como la observación participante y
los grupos de discusión para darle auténtica validez.
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Diferencia en cuanto
a…
ENFOQUE
CUANTITATIVO
ENFOQUE CUALITATIVO
Punto de partida Hay una realidad que
conocer.
Hay una realidad que
descubrir.
Premisa La realidad del
fenómeno social puede
conocerse con la
mente.
La realidad del fenómeno
social es la mente. Los
individuos construyen la
realidad dándole
significados.
Datos Pretende acotar la
información mediante
medición y
cuantificación.
Busca la expansión de la
información. Los datos
provienen del lenguaje
natural.
Finalidad Se busca reportar qué
sucede, analizar
hechos que den
información específica
de una realidad que se
puede explicar y
predecir.
Se busca entender el
contexto y/o el punto de
vista del actor social.
Paradigma científico Positivismo: medición. Humanista-hermenéutico:
interpretación.
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2. ANTECEDENTES DE LA ENTREVISTA
En la obra los Diálogos de Platón (Mayéutica) se produce el primer uso
del diálogo para acceder al conocimiento de lo público. Pero fue el proceso de
modernización y racionalización de las relaciones a través del desarrollo de
las Ciencias Sociales y la puesta en circulación de la prensa de masas lo que
consideramos propiamente como el origen de la entrevista (Díaz, 2005).
La divulgación de los usos periodísticos fomentó nuevas propuestas
para recolectar información en las investigaciones. James Gordon Bennett en
1836 publica una entrevista a Rosine Towsend, administradora de un burdel
en Nueva Cork y aunque fue un acto muy criticado, terminó popularizándose.
La entrevista a través de los medios de comunicación se convierte en la base
fundamental de las noticias publicadas y se orientan para la consecución de
tres objetivos distintos: obtener datos del entrevistado, conseguir comentarios
sobre un hecho y perfilar la semblanza del mismo. De este modo proporciona
tanto información como emoción entre quienes se difunde.
Es a finales de la década de los 30 cuando la entrevista comienza a ser
utilizada ampliamente por las Ciencias Sociales en las tareas de investigación.
La sociología y la psicología son las primeras en adoptarla. Y a partir de
entonces como aseguran Bingham y Moore (1961) se utiliza para recoger datos
y opiniones (entrevista extensiva), informar sobre la realidad y motivar o
aconsejar influyendo en los sentimientos del sujeto (entrevista intensiva). El
primero de estos usos concuerda más legítimamente con la posición
sistemática de la ciencia.
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3. DEFINICIÓN
La entrevista es la técnica con la cual el investigador pretende obtener
información de una forma oral y personalizada. La información versará en
torno a acontecimientos vividos y aspectos subjetivos de la persona tales
como creencias, actitudes, opiniones o valores
...