Psicologia

.-Proceso senso-perceptivo.

Es un proceso mediante el cual todos los humanos experimentan e interactúan con el mundo que les rodea. Desde el momento del nacimiento, el bebé es un ser humano que participa, recibe e interactúa y goza con una relación recíprocamente satisfactoria con el medio inmediato que le rodea y, posteriormente con el mundo que se expande a su alrededor. El sistema nervioso central del organismo humano está constituido de forma que experimenta un continuo deseo de estímulo a través de los órganos sensoriales a fin de que el cuerpo pueda entrar en contacto con el mundo exterior.

Cualquier sonido, imagen, gusto, olor o rugosidad estimula los sentidos del niño. A medida que los nervios sensoriales envían sus mensajes al sistema nervioso central, y especialmente al cerebro, estos mensajes adquieren significado y comienza así la percepción. Más adelante, las percepciones del mundo comienzan a agruparse para ser recordadas y de esta forma surge el aprendizaje. Por ejemplo un niño agita una sonaja (oído), después de agarrarla (tacto) y luego la mordisquea (gusto) a través de estas acciones el entra en la interacción con ese objeto para reconocerlo. Esos conocimientos se afirman y las percepciones se vuelven más significativas a lo largo de los años.

Este proceso consta de dos fases:

.- Fase Fisiológica (Sensación).

.- Fase Psicológica (Percepción).

2.- Sensación:

La sensación se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos aislados simples.

En conclusión, entendemos por sensación, el proceso por medio del cual los órganos receptores se activan y responden a un estimulo determinado.

2.1.- Clasificación de los órganos receptores:

• Quimiorreceptores: Responden a estímulos químicos. Las sensaciones del gusto y el olfato, se deben a esta actividad.

• Mecanorreceptores: Se estimulan con los estímulos mecánicas y el sonido, como en el sentido del tacto, del oído, sistema urinario, circulatorio, digestivo y respiratorio.

• Fotorreceptores: Se estimulan por la luz y se encuentran en la retina.

2.2.- Clasificación de las sensaciones:

Se dice que los sentidos son mas de los cinco conocidos (vista, olfato, gusto, tacto y oído). Se calcula que son más de diez.

Se consideran formas básicas de sensaciones, las siguientes:

- Táctiles - Orgánicas (sed, sexuales, hambre)

- Gustativas - De posición

- Cutáneas (contacto y presión) - De dolor

- Olfativas - De temperatura

- Auditivas - De movimiento (cenestésicas y estáticas)

- Visuales

2.3.- Características de las sensaciones:

.- Son un fenómeno innato. El organismo posee la capacidad de percibir las sensaciones.

.- Permiten la adaptación del organismo al medio.

.- Solo en los niños existe la sensación pura, es decir, sin interpretación por la experiencia y conocimiento.

.- Su buen funcionamiento precisa que el organismo posea óptimas condiciones, que el estimulo sea intenso y relativamente prolongado.

3.- Percepción:

Es el conocimiento de las respuestas sensoriales a los estímulos que las excitan. Por la percepción distinguimos y diferenciamos

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