Que es el Implante coclear y para que sirve

• ¿Qué es un implante coclear?

 Un implante coclear es un dispositivo implantado quirúrgicamente que ayuda a superar algunos problemas de audición cuyo origen está en el oído interno, o cóclea. La cóclea, también denominada "caracol", es tubito enrollado en forma de caracol ubicado en la parte del oído conectada al nervio auditivo.

Partes que consta el implante coclear, se dividen en externas e internas:

• Externas: Micrófono (1): Recoge los sonidos, que pasan al procesador. Procesador (3): selecciona y codifica los sonidos más útiles para la comprensión del lenguaje. Transmisor (4): envía los sonidos codificados al receptor (5).
• Internas: receptor-Estimulador (5): se implante en el hueso mastoides, detrás del pabellón auricular. Envía las señales eléctricas a los electrodos. Electrodos (6): se introducen en el interior de la cóclea (8) (oído interno) y estimulan las células nerviosas que aun funcionan. Estos estímulos pasan a través del nervio auditivo (7) al cerebro, que los conoce como sonidos y se tiene la sensación de “oír”. Ambas partes (externa e interna) se ponen en contacto con un cable (2) y un imán (4).

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• ¿Cómo funciona?

 El Sistema de Implante Coclear transforma los sonidos de la vida diaria en impulsos eléctricos codificados. Estos impulsos eléctricos estimulan las fibras nerviosas de la cóclea. El nervio auditivo transmite las señales al cerebro, donde se interpretan como sonido. El implante estimula de forma continua y a gran velocidad. Como el cerebro recibe la información del sonido instantáneamente, los sonidos se oyen al mismo tiempo que se producen. El implante coclear es un traductor que transforma las señales acústicas en señales electicas que estimulan el nervio auditivo. Estas señales eléctricas son procesadas a través de las

• ¿Cómo se trabaja con un niño implantado?

• Mediante la estimulación auditiva.
• Detección (indicar presencia o no de sonido)
• Discriminación (diferenciar dos estímulos auditivos)
• Identificación (seleccionar respuesta correcta entre alternativas)
• Reconocimiento (repetición de frases sin ayuda)
• Comprensión (conversación con respuestas interactivas).  
• Si su aprendizaje es oral o visual para determinar cómo se implementara la enseñanza de los contenidos.
• Si tiene restos auditivos deberemos de ver la escala tiene, que nivel de decibelios (agudos o graves).
• El diagnostico tendría que ver cuánto capta la lengua oral, con preguntas fáciles que los niños oyentes desde muy temprano lo escuchan, a partir de aquí lo vamos discriminando, al ver que estas se le facilitan se irá aumentando el nivel de comprensión viendo el vocabulario si es aislado  viendo hasta que nivel  puede ir produciendo.
• Cuanto dominio tiene de LSM y cuanto puede aprender del programa.        
• El implante coclear se deberá de colocar después de investigar la etapa diagnostica se le colocara debido a la necesidad que tiene el niño, este es para saber el domino que tiene de la lengua oral.

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