REACTIVOS

Unidad 1. Desarrollo histórico del concepto de Geohistoria.

1. Acepciones de las nociones de Geografía e Historia en la conformación del concepto de Geohistoria:

A) Visión Funcional.

La Visión Funcional se refiere a la interacción entre el ambiente y cómo procesamos la información visual -- la visión funcional es nuestra visión de la vida diaria. Las diferentes tareas visuales en nuestra vida diaria utilizan diferentes partes de nuestro sistema visual. Considere la imagen abajo.

La letra del periódico en esta imagen tiene alto contraste, letras pequeñas negras sobre un fondo blanco. Los individuos con sensibilidad de contraste pobre pueden ser capaces de leer un periódico de alto contraste pero experimentar dificultad en ver otros objetos de la vida diaria que no poseen un contraste tan alto, como la escena de la calle en la imagen.

B) Visión Sistemática.

Visión sistémica, implica considerar al mundo real no sólo como un inmenso agregado de fenómenos sencillos y lineales, sino también como un conjunto de organismos y entidades complejas e interrelacionadas. En otros términos, hay que introducir además del estudio individual de los fenómenos, la consideración de la complejidad organizada en si.

Todos los sistemas son autónomos, o sea, se manejan según leyes internas propias. Pero esto se cumple sólo hasta cierto límite. La independencia absoluta implicaría la ausencia también absoluta de intercambios con el entorno.

El sistema se compone de numerosos elementos organizados en grupos (o subsistemas). Cada grupo tiene por lo general una estructura y una funcionalidad propia y constituye a su vez un sistema, cuyo entorno inmediato es el sistema del cual es parte.

C) Visión Dialéctica.

. La visión dialéctica desafía las ortodoxias teóricas y metodológicas que

prevalecen en el campo. Las visiones establecidas comparten una estructura

de razonamiento que ha sido caracterizada como “modelo de elección

racional”, el “paradigma de los objetivos”, y la “visión mecánica”. De

acuerdo con esta visión, la mayoría de lo que ocurre en la organización es

entendido como resultado de la persecución de objetivos y la satisfacción

de necesidades. Esta visión ha aceptado a-críticamente los arreglos

organizacionales corrientes, y se ha adaptado a los intereses de las elites

administrativas. Como resultado, el análisis organizacional ha estado

dominado por asuntos vinculados con preocupaciones administrativas.

D) Sujeto y Objeto de la Geohistoria.

Sujeto de la Geohistoria

La geohistoria es la ciencia geográfica de las sociedades históricas organizadas sobre el espacio natural. Se diferencia de la geografía histórica no por su contenido, sino por su sujeto y por el método, ya que es la suma de los métodos de razonamiento, las metodologías de las dos ciencias: la geografía y la historia.

La geohistoria busca modelos de actuación mixtos, fruto de una observación espacio-temporal y entra en campos de investigación propios como son los medios y sistemas de producción dentro de su soporte espacial.

No es suficiente marcar en un espacio y tiempo concretos los cambios del medio natural en función de la actuación tecnológica humana. Un análisis geohistórico exige la combinación de los resultados que en un momento dado devienen de las opciones humanas y las determinaciones reales de la naturaleza.

Objeto de la Geohistoria

La Geohistoria al tener por objeto de estudio los fenómenos sociales en su dimensión temporo-espacial, evidencia el manejo de la unidad dialéctica tiempo- espacio, la Historia (el tiempo, lo diacrónico), permite seguir la pista a las relaciones, contribuye a descubrir cómo se produce el fenómeno; la geografía (el espacio, lo sincrónico) demuestra cómo la sociedad actúa sobre su medio; por lo tanto constituye el análisis y la síntesis de la organización y estructura del espacio. La dirección metodológica propuesta es del presente al pasado, el presente por ser síntesis del proceso histórico, Tovar. R. (1995) señala, “la Geohistoria es en términos del conocimiento, una representación de la realidad a la cual tratamos de dar respuesta…donde se integran, por una parte el espacio y por la otra el tiempo: las dos grandes variables del conocimiento científico social” (p.63). El estudio del espacio desde el Enfoque Geohistórico conduce a su análisis objetivo, estableciendo correlaciones en las diferentes escalas: local, regional, nacional, internacional y/o mundial.

2. Escuelas fundamentales de explicación teorica-metodologica de la Geohistoria:

A) Escuela Norteamericana.

La universidad de Wisconsin ha polarizado un grupo de historiadores interesados en la

geohistoria y que ha dado a luz una serie de monografías regionales y estudios sobre las formas de ocupación del suelo. Igualmente en torno a la universidad de Berkeley y encabezados por C. Sautter se han encabezado corrientes de geografía cultural, de etnobotánica o de etnohistoria.

B) Escuela

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