RESPONSABILIDADES CON UN NIÑO RECIEN NACIDO

RESPONSABILIDADES CON UN NIÑO RECIEN NACIDO

Vivimos en un tiempo donde imperan los apuros, las corridas y los cambios, pero definitivamente nuestras necesidades no siembre coinciden con las de los bebés. Ellos necesitan paciencia, rutinas, estabilidad, calma y mucho amor. Tiempo para probar, para conocer y reconocer, para saborear, tocar, tirar y volver a empezar.

Pensar a los bebés desde sus necesidades no solo nos va a ayudar a conocerlos sino a aprender juntos.

Los papás son los responsables de organizar las experiencias de sus hijos, creando situaciones comunicativas e interactivas. La organización mental del bebe necesita de la mente de los papas, que le ofrezcan lo que él no puede organizar, ese contacto mental va haciendo crecer la mente del bebé.

Así por ejemplo cuando el niño llora y lo calmamos, porque sabemos que aunque este enojado o asustado no le pasa nada grave, el bebé experimenta el contacto con una mente que tiene otros elementos de juicio distintos a los suyos. Esta mente comprende lo que él no comprende, recuerda lo que él no recuerda.

Diferentes investigaciones señalan la importancia de tener presente las posibilidades que ofrece el cerebro en los primeros años de vida. Los neurobiólogos explican que el número de neuronas que disponemos al nacer oscina entre los 30 y los 100 millones y que las sinapsis (puntos de conexión entre las neuronas) también pueden ser innumerables.

A través de estas conexiones el cerebro va a funciona, pero para que una sinapsis se establezca y se mantenga, es necesario un acontecimiento, para que una neurona desee comunicarse con una neurona vecina.

Dicho de otra manera, cuanto mayor es la cantidad de conexiones, mayores posibilidades de inteligencia y de aprendizaje tiene el bebé. Si ciertas conexiones no se establecen, hay neuronas que desaparecen. Así a los dos años, las tres cuartas partes de las redes neuronales posibles ya están establecidas y el proceso restante se va completando hasta los diez u once años de edad.

He aquí el desafío y la gran responsabilidad de educación. Resulta de gran importancia la variedad de estímulos, auditivos, visuales, táctiles, desde los primeros tiempos, pero es fundamental para el bebé el amor y todas las manifestaciones de afecto que pueda recibir. Se ha comprobado que los niños que no son acariciados o tocados, desarrollan cerebros un 20 o 30% más pequeños que los que sí lo son. La importancia del amor viene acompañada de juego, el bebé que tiene posibilidades de jugar genera más confianza y oportunidades para su desarrollo.

¿QUE PROBLEMAS OCASIONA EL PARTO EN LAS ADOLESCENTES?

En Adolescente:

* Interrupción de la etapa de la adolescencia para cumplir roles que le implica ser madre

* Muerte en el parto

* Anemia

* Abandono de la escuela

* Mayor riesgo de abandono, divorcio

* Mayor número de hijos

* Desempleo

* Madre soltera

En el hijo:

* Riesgo de muerte

* Desnutrición por bajo peso al nacer

* Retardo en el desarrollo físico y mental

* Maltrato físico del niño

* Hijos sin padre

* Pocos cuidados de salud al niño

En el adolescente:

* Abandono de la escuela

* Frustración

* Mayor riesgo de abandono, divorcio

* Mayor número de hijos

* Trastornos emocionales por reacción negativa a aceptar su realidad (niega paternidad al hijo)

COMO EVITAR UN EMBARAZO

Los modos de prevenir un embarazo son:

Abstinencia total

El uso de anticonceptivos

Si eres sexualmente activa y no quieres quedar embarazada usa siempre algún método anticonceptivo.

Métodos anticonceptivos:

Ningún método anticonceptivo es 100% seguro

El preservativo de látex usado por los hombres es el único anticonceptivo considerado sumamente efectivo para reducir el riesgo de enfermedades de transmisión sexual(ETS) Las píldoras anticonceptivas, los implantes hormonales y el DIU (dispositivo intrauterino) no protegen contra las enfermedades de transmisión sexual.

Para la mujer

El DIAFRAGMA es un disco flexible de látex con un armazón que cubre el cuello uterino

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