RESUMEN EXAMEN PSICOGERONTOLOGÍA.

RESUMEN EXAMEN PSICOGERONTOLOGÍA

• EL MODELO DE OPTIMIZACIÓN SELECTIVA CON COMPENSACIÓN (SOC) COMO PERSPECTIVA INTEGRADORA DE LOS CAMBIOS EN FUNCION DE LA EDAD.

• Baltes propone que la coevolución biológica y cultural es un proceso dinámico y la ontogenia humana está relativamente subdesarrollada durante la segunda parte del ciclo vital
• En la ontogenia a lo largo de todo el curso de la vida prevalece la multicausalidad, multidimensionalidad, multidireccionalidad y multifuncionalidad.

• También propone una arquitectura de la dinámica del ciclo vital entre biología y cultura basándose en 3 principios:

(A) El envejecimiento biológico conlleva un mayor deterioro físico: después de la madurez física las consecuencias son esencialmente negativas o disfuncionales ya que el cuerpo es menos capaz de generar o mantener altos niveles de funcionamiento (el potencial biológico es menos efectivos).

(B) Hay un aumento directamente relacionado con la edad en la necesidad o demanda de cultura: se entiende la cultura como la totalidad de recursos psicológicos, sociales, materiales y simbólicos. La generación y el incremento de los recursos basados en la cultura han implicado un incremento en la esperanza de vida y una mayor alfabetización. Es importante señalar que  son los mayores los que necesitan mayores compensaciones basadas en la cultura para generar y mantener un nivel de funcionamiento alto ya que el potencial biológico va decreciendo.

(C) Hay un decremento directamente relacionado con la edad en la efectividad o eficiencia de los recursos y factores culturales: aunque la plasticidad del organismos humano continúa durante toda la vida, el alcance de esta decae con la edad.

• Se debe tener en cuenta que el envejecimiento está caracterizado por una gran variabilidad individual con respecto a variables mentales, conductuales y sociales.
• Todos somos diferentes, y esto se debe a factores genéticos, la forma en que cada persona desarrolla su vida y a la presencia de una patología que module  el curso normal del envejecimiento.
  

• El proceso de envejecimiento es un cambio adaptativo que implica la coordinación de 3 subprocesos:

(1) Selección: las personas poseemos una capacidad funcional limitada por lo que debemos restringirnos a seleccionar áreas de funcionamiento. La selección cada vez está más condicionada con los cambios que produce la edad ya que esta produce perdidas en el potencial biológico, por lo que los mayores se ven presionados a seleccionar una menor cantidad de áreas de funcionamiento, lo que indicará menor adaptabilidad.
- Los individuos elegirán aquellas actividades de acuerdo con sus facultades, salud y entorno.

• La selección implica restricción, priorización y direccionalidad hacia metas y resultados.

 (2) Optimización: es la realización de conductas frecuentes para mejorar y aumentar las reservas generales, todo esto debido a la capacidad positiva de adaptación que presentamos los seres humanos para buscar resultados deseables.
- Los individuos tratarán de mantener un nivel máximo en sus actividades.
* La capacidad de reservas hace alusión a los recursos que presenta la persona para hacer frente a dichas demandas.

• La optimización implica medios para conseguir el éxito.

(3) Compensación: es el resultado de restricciones en el intervalo de plasticidad o potencial adaptativo y opera cuando las capacidades conductuales específicas se pierden o se reducen más allá de lo que se requiere para un adecuado funcionamiento.

• La compensación muestra una respuesta a las perdidas en recursos usados para mantener niveles deseados de resultados.
• A mayor disminución de la capacidad de reserva y menor adaptabilidad, mayor será la presión hacia el uso de esta estrategia.
• Si la persona sufre algún déficit y ve disminuida su capacidad para realizar una actividad, debe compensarlo.
  

• La experiencia adquirida a lo largo de la vida facilita que las personas mayores conozcan como actuar optimizando, seleccionando y utilizando estrategias que compensen posibles déficits o elevadas demandas ambientales. Esto es una actitud que tradicionalmente ha sido llamada sabiduría.
  

• Cambios entre pérdidas y ganancias a lo largo del ciclo vital: existen creencias subjetivas que esperan cambios en la adultez que implican más pérdidas que ganancias (manteniendo la esperanza de obtener alguna ganancia como la dignidad y sabiduría). También muestran una creciente discrepancia entre la edad actual y la edad deseada, entre mente y cuerpo y entre lo que es deseable y lo que es posible.

• Se consideran 3 funciones generales de desarrollo:

(1) Crecimiento: conductas dirigidas a enriquecer los niveles de funcionamiento o capacidad adaptativa lo más alto posible.

(2) Mantenimiento: incluye la recuperación o resistencia; es decir conductas dirigidas a mantener los niveles de funcionamiento ante un cambio contextual o una pérdida potencial.

(3) Regulación de la pérdida: conductas que organizan el funcionamiento en un nivel más bajo cuando el mantenimiento o la recuperación ya no son posibles.
* En la vejez, la mayoría de los recursos se dirigen a la regulación o manejo de perdidas.

• Envejecimiento exitoso: maximización de ganancias y minimización de pérdidas.

(LEER FERNANDEZ BALLESTEROS, R (2008). LA PSICOGERONTOLOGIA, UNA NUEVA DISCIPLINA DE LA PSICOLOGIA APLICADA).

• En resumen: Desarrollo adulto desde una perspectiva del ciclo vital:
• El desarrollo es un proceso a lo largo de la vida.
• Es multidireccional (no hay dirección previa) y multidimensional (diferentes áreas de cambio).
• El proceso de desarrollo no es únicamente un incremento en crecimiento.
• Existe una gran plasticidad intraindividual en el desarrollo psicológico (no hay estándares genéricos).
• El desarrollo individual debe entenderse como resultado de influencias: normativas relacionadas con la edad, influencias históricas y no normativas.

• CAMBIOS ASOCIADOS AL ENVEJECIMIENTO

• El proceso de envejecimiento: El desarrollo físico y biológico interactúan con otras áreas: psicológica, social y ambiental, por lo que el envejecimiento orgánico es un proceso diferencial de cambio (se habla de una edad biológica, mental y social).
  

• CAMBIOS BIOLÓGICOS EN LA VEJEZ:

(A) Cambios en la composición química del cuerpo: pérdida de masa ósea y muscular e incremento de grasa.

(B) Progresivos cambios degenerativos: modificaciones en ritmo cardiaco, capacidad aeróbica, etc (a partir de los 30 años comienzan las modificaciones de la capacidad funcional).

(C) Reducción en la capacidad adaptativa a las variables que se producen en el ambiente.

(D) Incremento en la vulnerabilidad a un número importante de enfermedad, debido a las condiciones del organismo.

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