RUTA DE MEJORA PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: LA FALTA DE ACTIVIDADES Y LA POCA PARTICIPACIÓN DE NIÑOS CON N.E.E. CON O SIN DISCPACIDAD.

ESC. PRIM. JOSE MARTI

C.C.T. 27DPR1937P

PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR

PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: LA FALTA DE ACTIVIDADES Y LA POCA PARTICIPACIÓN DE NIÑOS CON N.E.E. CON O SIN DISCPACIDAD.

OBJETIVO: PLANEAR ACTIVIDADES DIVERSAS PARA LOS NIÑOS CON N.E.E. CON O SIN DISCPACIDAD, PARA MEJORAR SU PARTICIPACIÓN Y APRENDIZAJE.

META: LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS CON N.E.E. CON O SIN DISCPACIDAD PARTICIPEN Y MEJOREN SU APRENDIZAJE.

Acción Responsable(s) Recursos Costos Tiempo

Aplicar la evaluación diagnostica a todo el alumnado Docentes • Planeación Sin costo 18-22 de agosto

Análisis e interpretación de los resultados de la evaluación diagnostica. Docentes • Planeación Sin costo 25-27 de Agosto

Adecuar en la planeación actividades para los alumnos con N.E.E. con o sin discapacidad y rezago educativo Docentes

Docentes de educación especial

Lic. Ilse del c. Ruiz Bautista

Lic. Lorena N. Pérez Mayo

• Planeación

Sin costo

Quincenalmente

Pedir orientaciones por escrito a los docentes de educación especial para implementar estrategias en el aula con los alumnos con N.E.E. con o sin discapacidad. Docentes

Docentes de educación especial:

Lic. Ilse del C. Ruiz Bautista

Lic. Lorena N. Pérez Mayo

• Planeación

Sin costo

Quincenalmente

Los docentes de grupo a la hora de educación física trabajaran de manera individual con los alumnos de rezago educativo. Docentes de grupo

• Planeación

• Material solicitado por el maestro

• Cuaderno especial

Sin costo

Una vez quincenal

PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR

PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: CONSOLIDACIÓN DE PENSAMIENTO MATEMATICO, COMPRENSIÓN, LECTURA Y ESCRITURA.

OBJETIVO: REALIZAR ACTIVIDADES DONDE EL ALUMNO UTILICE EL PENSAMIENTO MATEMATICO Y LA COMPRENSIÓN LECTURA, PARA MEJORAR SU APRENDIZAJE Y REDACCIÓN DE DIVERSOS TEXTOS.

Acción Responsable(s) Recursos Costos Tiempo

Incluir en la planeación actividades para adquirir la comprensión lectora, pensamiento matemático. Docentes • Cuaderno

• Libros de cuento, revistas

• copias

Depende del docente 15 a 30 minutos todos los días de las clases.

Implementar 15 minutos para la lectura, escritura y el pensamiento matemático. Docentes • Cuaderno

• Libros de cuento, revistas

• copias Depende del docente 15 a 30 minutos todos los días de las clases.

META: QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS LOGREN COMPRENDER PROBLEMAS MATEMATIOOS Y CUESTIONAMIENTOS SOBRE ALGUNAS LECTURAS.

PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR

PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO: NO TODOS LOS DOCENTES ELABORAN Y APLICAN SUS PLANES DE CLASE.

OBJETIVO: LOGRAR QUE LOS DOCENTES DE PRIMERO A SEXTO GRADO ELABOREN Y APLIQUEN LA PLANIFICACION DIDACTICA PARA OPTIMIZAR EL TIEMPO DE ENSEÑANZA EN EL AULA.

META: LOGRAR QUE EL 100% DE LOS DOCENTES DE PRIMERO A SEXTO GRADO ELABOREN Y APLIQUEN LA PLANIFICACIÓN DIDACTICA EN EL AULA.

Acción Responsable(s) Recursos Costos Tiempo

Sensibilización a los docentes a través de una plática sobre la importancia de elaborar y aplicar la planeación. El director • Proyector

• Diapositivas

• Planeación del taller

Sin costo 1 hora en la última sesión de la Fase intensiva.

Verificar, revisar y firmar la planificación de todos los docentes. El director • Planificación de los docentes Sin costo Cada 15 días

Constatar y dar seguimiento en el aula la aplicación de la planificación revisada. El director • Planificación de los docentes Sin costo Quincenalmente

PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR

PROBLEMA: LA FALTA DE USO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

OBJETIVO: REALIZAR ACTIVIDADES QUE FAVOREZCAN EL USO ADECUADO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR PARA INCREMENTAR EL HABITO DE LA LECTURA EN LOS ALUMNOS.

META: LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS Y MAESTROS ASISTAN A LA BIBLIOTECA PARA DESARROLLAR EL GUSTO POR LA LECTURA DURANTE EL CICLO ESCOLAR.

Acción Responsable Recurso Costo Tiempo

Solicitar a los maestros de cada grupo a que inviten a 2 padres de familia para limpiar el aula de la biblioteca escolar. Director

Docentes

Maestra de la comisión:

Laura Hernández Martínez

Jabón, cloro, trapeadores

escoba, recogedor de basura, bolsa de basura, fabuloso,

Magitel.

Padres de familia 10 aproximadamente sin costo 5 horas.

Organizar los libros de la biblioteca escolar de acuerdo a los tipos de textos: literarios, narrativos

informativos etc. alumnos

Maestra de la comisión:

Laura Hernández Martínez

Porta libros

Mesas

Rincón de lectura

sin costo 1 semana (1 hora cada día)

Elaborar un reglamento de la biblioteca escolar y organizar los servicios bibliotecarios (horarios).

Maestra de la comisión:

Laura Hernández Martínez y sus alumnos Plumones

Silicón

Pistola de silicón

2 cartulinas. sin costo 2 horas

Incluir en la planeación bimestral actividades para uso de la biblioteca escolar. Docentes Planeación

Material solicitado por el docente Depende del docente 1 vez a la semana 1 hora.

Invitar a padres de familia para que lean

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