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SÍLABO DE LA ASIGNATURA DINAMICA DE SISTEMAS


Enviado por   •  11 de Septiembre de 2016  •  Apuntes  •  2.032 Palabras (9 Páginas)  •  465 Visitas

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA[pic 1]

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS,  GEOLOGÍA Y CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

ÁREA DE INFORMÁTICA

SÍLABO DE LA ASIGNATURA  DINAMICA DE SISTEMAS  

(IS346)

  1.   DATOS GENERALES
  1. Facultad                                :  Ingeniería de Minas, Geología y Civil
  2. Escuela de Formación Profesional: Ingeniería de Sistemas
  3. Departamento Académico                : Académico de Matemática y Física
  4. Semestre Académico                : 2016-II
  5. Plan de Estudios                        :  2005 (Reajustado)
  6. Sigla                                        : IS346
  7. Requisitos                                : IS343
  8. Créditos                                : 3 créditos
  9. Horas Semanales                        : 2 HT    y 2HL
  10. Horario                                : Miércoles 9:00 a 11:00 am
  11. Docente                                : Ing. Elinar Carrillo Riveros

Aula                                        : H221

  1.   SUMILLA

Conceptos de sistemas.  Modelos.  Tipos.  Simulación  de  sistemas.  Sistemas realimentados. Diagramas causales. Diagramas de Forrester. Corrida de modelos realimentados. Retardos de material e información. Aplicaciones de sistemas dinámicos. Análisis de sensibilidad

  1.   COMPETENCIA GENERAL

Con esta asignatura el estudiante obtendrá la competencia de entender los conceptos básicos de los Sistemas Dinámicos. Será capaz de implementar modelos que permitan visualizar el comportamiento de sistemas dinámicos tanto reales como complejos, y de detectar la existencia de caos.

  1.   COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
  • Manejar la metodología de dinámica de sistemas para modelar sistemas de diversa índole para el apoyo en la toma de decisiones.
  • Aplica el Pensamiento Sistémico para el diagnóstico, diseño, modelamiento  y simulación de sistemas dinámicos.
  • Aprender técnicas y procesos que le permitan modelar simulaciones.
  • Al final del curso el estudiante debe estar en la capacidad de diseñar simulaciones de sistemas dinámicos.
  • El estudiante debe ser capaz de manipular herramientas que le ayuden a simular de sistemas dinámicos.
  1.   PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  1. TEORICOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE

SEMANAS

SESIONES

CONTENIDOS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Semana 1

Sesión1

UNIDAD1

El

 Enfoque

Sistémico

Introducción, conceptos básicos. Evolución hacia

 el pensamiento sistémico. Paradigmas: El antiguo   y el nuevo paradigma (pensamiento analítico   versus sistémico).

Desarrolla, explica y contrasta los conceptos del

 Enfoque Sistémico de Sistemas.

Identifica el interés, sobre los contenidos de la  clase

Semana 2

Sesión2

UNIDAD 2

Dinámica   de

Sistemas

Dinámica de Sistemas. Introducción. Perspectiva Integral de la Dinámica de Sistemas. Etapas de

 un modelo de DS. Descripción del Sistema.

 Situación problemática. Levantamiento de

 información identificación de elementos y  relaciones

Desarrolla, explica y contrasta los conceptos de

  la Dinámica de Sistemas

Describe la participación y preguntas sobre el

 papel formativo y aplicativo de la Dinámica de      Sistemas.

Semana 3

Sesión3

UNIDAD3

Modelos

 Modelo Mental y Formal.

 Modelos de simulación de DS. Tipos de eventos. Simulación.

 Pertinencia

Desarrolla formulaciones y construye modelos

 de simulación de DS.

Identifica y asume una actitud crítica frente a la       información discutida en clase.

Semana 4

 

Sesión4

UNIDAD4

Diagrama[a]s

Causales

Definición y componentes. Reglas para la formulación de un diagrama causal.

Elabora la construcción de diagramas causales

 para representar una realidad.

Describe el valor acerca del uso de la

 Metodología de la Dinámica de Sistemas

Semana 5

Sesión5

Formulación y estructura de diagrama causales

Formulación y Estructura de Diagramas

Causales. Diccionario y Cuadro de Variables.

Reglas para la elaboración del diccionario de

 Variables

Desarrolla la formulación y construcción de

diagramas causales para representar una

 realidad

Identifica el nivel de integración y colaboración en

 la resolución de los casos en equipo.

Semana 6

Sesión6

UNIDAD5

Arquetipos Dinámicos. Estructuras típicas:

 Sistemas estables, inestables y oscilantes.

 Aplicaciones. Estudio de casos utilizando software.

Desarrolla y estructura los diversos arquetipos

 dinámicos

Describe y justifica la importancia de los  arquetipos de sistemas con retardos en la

 construcción de estructuras

Semana 7

Sesión7

Estructuras específicas: Retardos Demoras.

Aplicaciones. Estudio de casos utilizando software

Elabora la estructura de los diversos arquetipos

dinámicos

Identifica la importancia de los arquetipos de sistemas con retardos en la construcción de estructuras.

Semana 8

EXAMEN PÁRCIAL

Semana 9

Sesión8

UNIDAD 6

Metodología Fusionada

Vista de la Metodología Fusionada. Metodología

 de sistemas blandos.

Desarrolla las metodologías sistémicas como  formas de expresar comportamientos reales.

Aporta ideas y considera la de otras personas sobre la importancia y necesidad de la sinergia de las Metodologías Científicas con las

 Metodologías Sistémicas.

Semana 10

Sesión9

Metodología de la Dinámica de Sistemas

Desarrolla las metodologías sistémicas como formas de expresar comportamientos reales.

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