Seminario Prevencion

PLAN INTEGRAL DEL CURSO – PREVENCIÓN Y CONTROL DE RIESGOS

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Página 1

Elaborado por: Oscar Alejandro Hernández Castañeda – Ing. Esp. en Gerencia en Salud Ocupacional

1. LINEAMIENTOS GENERALES

1.1 UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

1.2 PROGRAMA: SALUD OCUPACIONAL

1.2.1 CAMPO DE FORMACIÓN: CONDICIONES DE SALUD Y TRABAJO EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

1.3 NÚCLEO DE FORMACIÓN: HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

1.4 CURSO: PREVENCIÓN Y CONTROL DE RIESGOS

1.5 NÚMERO DE CRÉDITOS: 5

1.6 TIEMPO PARA TRABAJO PRESENCIAL: 40 Horas

1.7 TIEMPO PARA TRABAJO INDEPENDIENTE: 200 Horas

1.8 ASESORÍAS: 8 horas

1.9 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: CARACTERIZACIÓN DEL SISTEMA DE RIESGOS PROFESIONALES EN LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO.

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

El propósito de formación del curso es que el estudiante adquiera la competencia de definir y establecer medidas de prevención y control de riesgos efectivos para mitigar los peligros generados por los diferentes procesos que desarrollan las diferentes organizaciones del país. Esto con el fin de prevenir la ocurrencia de efectos adversos para la salud de los trabajadores ocasionados por diversos factores presentes en las condiciones de trabajo. Este curso está relacionado directamente con la higiene y seguridad industrial, siendo estas áreas básicas de la salud ocupacional.

2.1 PROPÓSITO GENERAL

Que el estudiante adquiera y aplique los conocimientos relacionados con las medidas de prevención y control de riesgos definidos para los diferentes factores de riesgo existentes en las condiciones de trabajo.

2.2 PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

- Diferenciar la conceptualización básica relacionada con la prevención y control de riesgos en el trabajo.

- Conocer, determinar y establecer la jerarquía para la determinación de los controles de una manera más proactiva que reactiva (Eliminación, sustitución, controles de ingeniería, señalización/advertencias o controles administrativos o ambos y equipo de protección personal).

- Conocer los diferentes métodos de prevención: perfiles ocupacionales (psicológico y médico), selección de equipos y medios de prevención de accidentes por actividades.

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Elaborado por: Oscar Alejandro Hernández Castañeda – Ing. Esp. en Gerencia en Salud Ocupacional

- Determinar las implicaciones y responsabilidades del empleador tanto temporales, como permanentes.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

El curso permite continuar con el proceso de formación de Profesionales en Salud Ocupacional, en el cual los estudiantes deben apropiar las competencias propias de su campo profesional, para su participación en la transformación social y la resolución de problemas cotidianos de su campo laboral. El curso pretende desarrollar procesos de construcción en:

- AUTONOMÍA. Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.

- AUTOFORMACIÓN. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de saberes como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del conocimiento, de la investigación y de las prácticas pedagógicas.

- TRANSFORMACIÓN CRÍTICA. El fin es la formación del estudiante para que transforme críticamente las concepciones que se estudian y su entorno laboral.

- TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la comunidad académica, para el desarrollo del proyecto de investigación en la relación con el medio donde habita y trabaja.

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEOS DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.

El fenómeno de globalización de la economía y la competitividad que ello genera, hace que sea imperativo el manejo cuidadoso de los costos de operación de las compañías; esto implica que los gerentes de hoy deben ser mucho más cautos a la hora de emprender inversiones que no tengan una relación muy directa con sus productos o con alguno de

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